Тестирование

Для чего нужна подсистема?
Тестовая форма контроля знаний на сегодняшний день является очень востребованной. Являясь частью многих педагогических новаций, тесты позволяют учителю повысить эффективность урока, оперативно и своевременно выявить пробелы в знаниях учащихся, вести систематическое наблюдение за уровнем усвоения школьниками изучаемого материала. Кроме того, тесты позволяют автоматизировать процесс проверки, уменьшить время контроля и увеличить время на другие виды учебной деятельности.

Что может педагог?
- создавать тесты для обучающихся;
- использовать готовые задания для создания своих тестов, а также создавать свои задания;
- планировать тестирование на нужное время (задавать сроки);
- назначать тестирование всей параллели, какому-то классу или отельным ученикам;
- устанавливать тип тестов (контрольный, пробный, тренажер);
- использовать для создания теста разные виды заданий;
- получать детальную информацию о прохождении и результатах тестирования.

Возможные виды тестов
Пробный тест – результат пробного теста не влияет на успеваемость. Тест определяет готовность обучающегося к контрольной проверке знаний.
Контрольный – тест для диагностики и контроля школьной успеваемости.
Тренажер - тест, который обучающиеся могут самостоятельно выполнять для самопроверки. Тесты тренажеры доступны обучающимся в разделе «Тренажер», содержат только задания закрытого типа.

Конструирование тестов
Педагог самостоятельно создает тест в конструкторе, где выбирает вид теста, указывает название, для кого он предназначен, настраивает опции порядка заданий и ответов, количества попыток, времени на прохождение, критерии оценки. Далее педагог составляет сами вопросы теста, указывает временной период для прохождения и назначает его обучающимся. Всем обучающимся, кому был назначен тест, приходит уведомление о необходимости пройти тестирование в указанные сроки.

Возможные варианты заданий
Для составления заданий теста педагог может использовать различные типы заданий – выбор или ввод ответа, заполнение развернутого ответа, прикрепление файла, диктант, работа с интерактивными таблицами, задания на перетаскивание и группировку, рисование, HTML задания, работа с аудио файлами и другие. Учитывая разнообразие типов заданий, данную подсистему педагоги могут использовать как в урочной, так и во внеурочной деятельности.

Проверка и результаты тестов
Проверка тестов проводится системой автоматически, за исключением вопросов с развернутым ответом. Такие ответы проверяет педагог по заранее заданным критериям оценки в разделе «Экспертиза». В результатах тестирования педагог видит по каждому учащемуся оценку, а также время, затраченное на выполнение теста.