Приказ №36 от 19 января 2012 г.

 «Об итогах проведения  ХIII Республиканской олимпиады по школьному краеведению»

С целью выявления и поддержки одарённых учащихся, обладающих способностями творческой деятельности, проводящих краеведческие исследования,  умеющих защитить свою собственную позицию, а также для активизации поисковой и учебно-исследовательской деятельности обучающихся в рамках туристско-краеведческого движения «Отечество» 11-12 января 2012 года в Республиканском центре детско-юношеского туризма и краеведения прошла ХIII Республиканская олимпиада по школьному краеведению по теме «Родословие. Судьба семьи в судьбе республики и страны» в три этапа и три тура (домашняя творческая работа, защита творческой работы и викторина).

Жюри были представлены 82 работы из 10 городов и 37 районов республики. После рецензирования к защите было допущено 45  работ. Защита проходила в 2 секциях.

Анализ творческих работ олимпиады показал, что в учреждениях образования стало больше внимания уделяться  вопросам школьного краеведения. Сейчас много говорится о необходимости воспитания патриотизма, об утрате этого чувства молодыми. А ведь воспитание патриотизма начинается с семьи, со знания истории своего рода. Изучение истории своей семьи в контексте истории республики и страны всегда отличается исследовательской новизной. Как правило, юные генеалоги привлекают материалы, хранящиеся в домашних архивах,  воспоминания близких и дальних родственников,  исследуют документы в государственных архивах и музеях, связанные с теми или иными представителями рода. Здесь часто совершаются удивительные открытия, проливающие свет как на историю отдельных лиц, так и на историю  Отечества.

 Представленные  к защите доклады  показали возросший интерес школьников к своим родословным, которые многими были изучены до 7-9 колена. Отрадно отметить, что вместе с учащимися  на защиту пришли родители, бабушки и дедушки, которые помогали им изучать свои родословные.

Особо хочется отметить учащихся, наиболее хорошо защитивших творческие работы: Шабатаеву М. – учащуюся 8 кл. ДДЮТ г.Дербента; Омарова Д. – учащегося кадетской школы-интерната г.Каспийска; Сулейманову П. – учащуюся 8 кл. гимназии № 35 г.Махачкалы; Гаджидибирову С. – учащуюся 8 кл. Камышкутанской гиназии ТУО;  Улаеву П. – учащуюся 10 кл. Согратлинской гимназии Гунибского района; Дадаева И. – учащегося  11 кл ДММЛ Казбековского района; Сайпулаева А. – учащегося 10 кл. Новочиркейской СОШ Кизилюртовского района; Гаджиеву Г. – учащуюся 10 кл. Мачадинской СОШ Шамильского района.

Следует также отметить, что повысилась роль докладчиков в поиске и разработке материалов, улучшились показатели, отражающие новизну и актуальность представленных работ.

Вместе с тем, некоторые исследования были недостаточно глубокими, носили реферативный характер, приведённые источники не были научно обработаны, проанализированы, имелось большое количество орфографических и стилистических ошибок. Это работы образовательных учреждений Акушинского, Ахтынского,  Левашинского, Тарумовского районов, получившие низкие баллы и не допущенные к защите. А в образовательных учреждениях Кулинского, Курахского, С.-Стальского, Табасаранского, Тляратинского, Хивского и Цунтинского районов вообще не провели олимпиаду по школьному краеведению.

Отмеченные недостатки являются результатом того, что ряд районных и городских управлений образования редко проводят на местах краеведческие олимпиады среди школьников.     

На основании вышеизложенного

ПРИКАЗЫВАЮ:

1.Утвердить решение жюри республиканской олимпиады по школьному краеведению о присуждении I, II, III мест с вручением дипломов соответствующих степеней  и ценных подарков (приложение №1).

2.Отметить положительную работу управлений образования районов: Кизилюртовского (Татарханов Б.А.), Гунибского (Кебедов Д.О.), Шамильского (Гаджиев И.А.), Казбековского (Магомаев М.И.), Цумадинского (Гадиятулаев Д.М.), Хасавюртовского (Дибиров М.А.), Гергебильского (Бадрудинов Ш.М.), Буйнакского (Биарсланова А.М.), Дербентского (Кахриманов М.А.), Унцукульского (Магомедалиев Л.М.), Каякентского (Камбулатов К.Ш.), Ногайского (Отогенова К.Ю.),  Хунзахского (Омаров З.Г.), Кумторкалинского (Агалаев Д.М.), Лакского (Гамзаев Я.М.), ТУО (Гимбатов С.М.); городов: Махачкалы (Гуруев К.И.), Каспийска (Левицкая Л.П.), Дербента (Казимов Н.С.), Южно-Сухокумска (Хукиятов В.А.).

3.Республиканскому ЦДЮТК (Хайбулаев А.А.) оказать методическую и практическую помощь управлениям образования в организации и проведении районных и городских олимпиад по школьному краеведению.

4.Направить лучшие исследовательские работы в Москву для участия в заочном туре Всероссийской краеведческой конференции по школьному краеведению.

5.Обратить внимание  начальников УО Тляратинского (Гитинов Р.М.),  Кулинского (Губулов К.М.), Курахского (Катибов Р.М.), Хивского (Меликов М.Г.), С.-Стальского (Асланов Д.А.), Табасаранского (Насуров Н.Г.), Цунтинского (Абдуллаев Р.Т.)  районов на слабую работу в развитии туристско-краеведческой деятельности.

6.Контроль за исполнением данного приказа возложить на заместителя министра Телякавова М.П.

Министр                                                                                                      М. Азизов