Дагестанским школьникам расскажут об историческом значении для России Крыма и Севастополя

Тематические учебные занятия по теме «Крым и Севастополь: их историческое значение для России» пройдут в общеобразовательных организациях и организациях среднего профессионального образования Дагестана.

Министерство направило учителям средней школы рекомендации провести специальные тематические занятия с учащимися всех классов. При этом указание министерства носит рекомендательный характер, и школы вправе сами выбирать материал и формат занятий, учитывая особенности разных групп учеников.

Учащиеся узнают об исторической, геополитической роли полуострова Крым в истории и современности России, обоснованности его воссоединения с точки зрения мирового права, моральных и этических норм, о миротворческом и гуманистическом характере действий России при защите своих геополитических интересов и русского, русскоязычного населения Крыма и Севастополя, оказавшегося в трудной ситуации в результате политического переворота на Украине.

Задачи учебного занятия: образовательная – освоение нового, ранее не изучавшегося материала о новых субъектах РФ с использованием интерактивных форм обучения, воспитательная – воспитание у учащихся гордости и уважения к истории своей страны, государства в целом, ее достижениям и достоянию, воспитание толерантности и дружеских отношений между братскими народами, развивающие – заинтересовать учащихся предлагаемым материалом, дать им возможность самостоятельно продолжить изучение данной темы.

Предусмотрены модели для трех возрастных групп школьников: 1–4-е классы, 5–8-е классы, 9–11-е классы. Для занятий с учащимися 1–4-х классов предлагаются такие формы, как конкурс рисунков на тему «Природа Крыма», конкурс чтецов «Крым в русской поэзии», сочинение (эссе) для 4-х классов на тему «Что я видел в Крыму» (или «Что можно увидеть в Крыму»), урок изобразительного искусства «Природа Крыма».

Для учащихся  5–8-х классов предлагаются беседы педагогов в рамках классных часов и внеурочных занятий, которые могут носить как хронологический (главные вехи истории Крыма), так и тематический характер (история, культура, военная история, знаменитые люди, искусство, архитектура, природа, география, экономика и т.д.).

Для учащихся 9–11-х классов предлагается учебное занятие в режиме круглого стола, дискуссионного клуба, семинара или конференции. Участники должны подготовить сообщения на тему «Крым в истории России».

РИА "Дагестан"

28 апреля 2014 г.