ЕГЭ по обществознанию на 100

Агафонова Елизавета Александровна, МБОУ лицей №9 города Махачкала

Обществознание является одним из самых часто выбираемых для сдачи ЕГЭ предметов.   И при этом одним из самых сложных, еще и с высоким проходным порогом.  Решая задания ЕГЭ выпускники сталкиваются с  множеством сложностей, но существует несколько способов преодолеть хотя бы часть из них. 

Например,  часто попадаются задания (как в первой, так и во второй части), для ответа на которые требуется знать отличие переменных от постоянных издержек. И выпускники допускают автоматическую ошибку, ориентируясь просто на критерий – меняется или нет сумма издержки в условии задания, в то время как правильным критерием различия между данного вида издержками является вопрос – меняются ли они  при изменении объема производства. 

Часто выпускники путают критерии определения типов экономических систем, забывая, что некоторые вопросы свойственны всем экономическим системам в целом. Похожую  ошибку допускают и при определении  признаков государства – ребята не обращают внимание на то, что условие требует выделить только признаки, свойственные всем типам государства, выбирают  присущие,  например, только республиканской форме правления, или же только демократическому режиму. И таким образом теряют баллы. 

Задание 25 имеет свои особенности – если ученик не привел правильное определение данного в условии термина, то все задание уже не оценивается.  Поэтому необходимо четко и правильно формулировать определение, а уже написав его в черновике , задать себе вопрос: «Можно ли по моему ответу точно понять, что речь идет о данном термине и не перепутать его с другими?».

В задание 28 ребята часто экономят время, теряя баллы. Взамен того, чтобы привести более трех пунктов, разбитых на подпункты, указав в них, например, функции, виды, структуру и так далее, пишут меньше, а при этом могут  допустить ошибки в приведенных пунктах. 

Но  больше всего сложностей  поджидает при выполнении задания 29 – эссе. В первую очередь, нужно правильно раскрыть тему, а не перефразировать  цитату, что не даст получить нужные баллы. Для этого нужно постараться «перевести» цитату на «язык обществознания», то есть найти в ней обществоведческие термины. 

Ну и самое главное – внимательно читать все задания, ведь упущенная частичка «не» в вопросе решает очень многое. Поэтому перед тем, как сдавать работу, проверьте внимательно свои ответы, в том числе и по тестовой части.