Проблемы малокомплектных школ обсудили на совещании в Табасаранском районе

Проблемы малокомплектных школ обсудили на совещании в Табасаранском районе с участием представителей Правительства РД и Министерства образования и науки РД

Вице-премьер Правительства РД Екатерина Толстикова и министр образования и науки РД Шахабас Шахов приняли участие в расширенном совещании по вопросам сохранения малокомплектных образовательных организаций, которое состоялось 29 апреля в Табасаранском районе.

Совещание прошло под эгидой Комитета Народного Собрания РД по образованию, культуре, делам молодежи, спорту и туризму, с участием заместителя Председателя Народного Собрания РД Елены Ельниковой, заместителя Председателя Правительства РД - министра экономики и территориального развития Раюдина Юсуфова, полномочного представителя Главы РД  в ЮТО Энрика Муслимова, министра культуры РД Заремы Бутаевой, депутатов НС РД Магомеда Курбанова и Анны Безруковой, а также глав муниципальных образований, педагогического сообщества района и представителей управления образования.

Открывая работу заседания, председатель Комитета Раджаб Абдулатипов отметил, что проблема малокомплектных школ является актуальной для республики, требует поиска решения, в связи с чем необходимо отнестись к этому вопросу со всей возможной аккуратностью и найти оптимальное решение.

Екатерина Толстикова в своем выступлении подчеркнула, что предоставление качественного образования вне зависимости от местоположения или комплектности школы является обязанностью государства. Проблема малокомплектных школ существует по всей стране. В качестве повышения уровня знаний, получаемых в малокомплектных школах, она предложила использование дистанционного обучения или создание базовых школ.

Детально по проблемам малокомплектных школ высказался в своем докладе Шахабас Шахов. Он отметил, что из 1454 образовательных учреждений республики к малокомплектным отнесено 180. Среднее количество учеников, которые их посещают - всего 5-6 учеников.  При этом критерий малокомплектности четко не определен, и при определенных условиях к ним можно отнести другие школы. Уровень образования в таких образовательных учреждениях ниже, чем в среднем по республике. В качестве варианта решения проблемы он предложил укрупнение школ (но при этом возникает проблема транспорта), дистанционное обучение и создание интернатов при школах в районных центрах. Также он сказал, что школы в небольших населенных пунктах являются селообразуюшими учреждениями, и при ликвидации их существует опасность исчезновения и сел.

О своем практическом опыте по решению проблем малокомплектных школ в должности главы района поделился Алавудин Мирзабалаев. На конкретных примерах он рассказал, что, помимо более низкого уровня образования, в подобных школах существуют и проблемы с их материально-техническим оснащением.  Кроме того, в таких образовательных учреждениях остра и проблема кадров, что затрудняет выполнение в них требований государственного стандарта образования, и вследствие этого объективно понижаются шансы выпускников этих школ на поступление в вузы.

Низкий уровень образования в сельских школах на примере подготовленности поступающих в вуз абитуриентов подтвердил и ректор ДГУ Муртазали Рабаданов. Особенно это касается факультета иностранных языков. Другие выступавшие указали на снижающийся уровень педагогических кадров. И это при том, что учителя в малокомплектных школах вынуждены вести сразу несколько предметов и требования к ним особенно строги. Были озвучены предложения по более высокой оплате труда педагогов в таких школах по сравнению с их коллегами из городских школ.

После всех обсуждений было принято решение о разработке Министерством образования и науки РД мер социально-экономической поддержки сельских поселений с целью сохранения села и функционирования сельских школ, продолжении работы по созданию в крупных населенных пунктах интернатов при школах и усилении мер по межведомственному взаимодействию в  вопросе сохранения малокомплектных школ.

Помимо официальных мероприятий, для гостей, с целью ознакомления гостей с культурой и традицией табасаранского народа, была организована короткая, но насыщенная культурная программа. Делегация посетила один из символов Табасаранского района – крепость Семи братьев и одной сестры.  Гостям была рассказана история возникновения крепости с легендами, которые окружают это фортификационное сооружение. Были обсуждены и планы по благоустройству окрестностей крепости, которая является популярным местом посещения туристов.