В прогимназии «Ручеек» прошел телемост по английскому языку со 2-м классом СОШ № 13 г.Хасавюрта на тему: «Мы друзья»

В рамках объявленного в декабре в ОУ г.Хасавюрта Месячника английского языка 16 декабря во 2 «А» классе  прогимназии «Ручеек» г.Хасавюрта прошел телемост по английскому языку со 2 классом СОШ № 13 г.Хасавюрта на тему: «Мы друзья».

 По типу урок был  комбинированный, с элементами технологии развивающего обучения. Учитель английского языка Умаханова Айшат Умахановна использовала на уроке разные виды работы: индивидуальную, фронтальную, групповую.

На уроке были реализованы принципы направленности обучения на комплексное решение задач и доступности обучения. Каждый вид наглядности использовался для более доступного восприятия  речи учителя и развития навыка монологического высказывания. Принцип систематичности и последовательности формирования знаний, умений и навыков соблюдался правильно, был правильный переход от простых заданий к сложным. Сознательность, активность и самостоятельность учащихся достигалась с помощью наводящих вопросов, руководство учением школьников осуществлялось по следующим схемам: учитель – ученик; ученик – ученик. Развитие учащихся на уроке осуществлялось в полной мере были задействованы все учащиеся, в том числе и слабоуспевающие. Преобладающий характер познавательной деятельности - творческий. Структура урока полностью соответствовала логике проведения заявленного типа урока. 

Выбранная форма организации учебной деятельности школьников была достаточно эффективной. Были соблюдены  нормы педагогической этики и такта, культура общения «учитель – ученик».  Для отработки навыков чтения было использовано упражнение, заданное на дом.

Особое значение на уроке имел здоровьесберегающий эффект: Айшат Умахановна  постаралась создать ситуацию психологического комфорта для детей, когда каждый ребенок может не только сделать зарядку, но и выбрать ее тип, а также выступить в роли учителя.

Учащиеся на уроке были активны, внимательны, работоспособны. На данном уроке поставленные задачи оказались в основном решены. Перегрузки учащихся как физической, так и психологической не было, благодаря смене видов деятельности и форм работы.

Этот урок послужит толчком, опорой для дальнейшей познавательной деятельности учеников.

 Источник: МОУО г.Хасавюрта