Введение инклюзивного образования в образовательных организациях РД

Нормативно-правовые основы введения инклюзивного образования в образовательных организациях РД обсудили в рамках научно-практического семинара 28 февраля на базе школы №40 г.Махачкалы.

Инклюзивное образование обеспечивает равный доступ к образованию для всех обучающихся с учетом разнообразия особых образовательных потребностей и индивидуальных возможностей. Среди основных задач инклюзии - обеспечение равного отношения ко всем детям, успешной социализации детей и полноценного качественного образования.

«Современные образовательные организации должны помочь детям с особыми образовательными потребностями влиться в среду, адаптироваться в жизни, продолжить образование, найти свое призвание в жизни. Именно успешная учеба, трудоустройство, интеграция в социум являются предпосылками успешности их личностной и жизненной перспективы», - отметила в своем выступлении главный специалист-эксперт Управления профессионального образования Минобрнауки РД Айшат Салихова. Она также отметила необходимость повышения управленческого и профессионального уровня руководителей базовых профессиональных образовательных организаций, обеспечивающих совместное обучение детей с ограниченными возможностями здоровья и детей, не имеющих нарушений в развитии, и выделила проблемы, с которыми сталкиваются образовательные организации при введении инклюзивного образования: социальные, обеспечение безбарьерной среды, организация учебного процесса и т.д.

С докладом о правовом сопровождении инклюзивного образования и особенностях его внедрения в начальную школу выступила специалист Дагестанского института развития образования Гульжан Тажутдинова. Елена Бабаева в своем выступлении охарактеризовала проблемы введения ФГОС-2014г. для обучающихся с ОВЗ и пути их преодоления. Специалист-эксперт ДИРО затронула проблемы организации государственного выпускного экзамена для учащихся с ОВЗ.

О плюсах и минусах введения инклюзии на практике участникам семинара рассказала Ирина Пашук, директор Махачкалинской гимназии №4.

В настоящее время в республике разработана и находится на согласовании в других ведомствах «дорожная карта» по реализации мероприятий межведомственных планов по вопросу образования инвалидов (детей-инвалидов) и обучающихся с ОВЗ в республике на период до 2020 года.

В работе семинара приняли участие главный специалист-эксперт Управления профессионального образования, науки и проектного анализа Минобрнауки РД Ильгама Багирова, главный специалист-эксперт Управления общего образования Минобрнауки РД Мадина Сулейманова, специалист ДИРО Мукминат Эминова, а также представители городского управления образования и руководители общеобразовательных организаций г.Махачкалы