Обычная версия сайта Изображения: Вкл Выкл Размер шрифта: A A A Цветовая схема: A A A
123

Министерство образования и науки
республики Дагестан

Версия для слабовидящих
  • OK
  • Telegram
  • ВКонтакте
  • Rutube
ГЛАВНАЯ МИНИСТЕРСТВО ДОКУМЕНТЫ ПРЕСС-ЦЕНТР ОБРАТНАЯ СВЯЗЬ ОТКРЫТОЕ МИНИСТЕРСТВО
Деятельность /  Региональные управленческие  /  1. / 

1.2.Система работы со школами с низкими результатами обучения и/или школами, функционирующими в неблагоприятных социальных условиях

1.2.Система работы со школами с низкими результатами обучения и/или школами, функционирующими в неблагоприятных социальных условиях

Цели и задачи

 

Адресная поддержка школ с низкими образовательными результатами:


по выявлению школ с низкими результатами обучения:

Постановление Правительства Республики Дагестан от 23 декабря 2014 года № 664. Об утверждении государственной программы Республики Дагестан "Развитие образования в Республике Дагестан"


Приказ Минобрнауки № 1570-05/20 от 18 августа 2020 г. «Об утверждении региональной программы по поддержке школ с низкими результатами обучения и школ, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях»


Приказ Минобрнауки № 05-02-2-499-1/22 от 7 июня 2022 г. «О внесении изменений в региональную программу повышения качества образования и поддержки школ с низкими результатами обучения и школ, функционирующих в неблагоприятных   социальных условиях на 2020-2022 годы» 

 

по организации работы со школами с низкими результатами обучения:

Постановление Правительства Республики Дагестан от 26 мая 2022г. № 146 "Об утверждении Концепции развития образования в Республике Дагестан на период до 2030 года"

 

Приказ Минобрнауки № 1570-05/20 от 18 августа 2020 г. «Об утверждении региональной программы по поддержке школ с низкими результатами обучения и школ, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях»


Приказ Минобрнауки № 05-02-2-499-1/22 от 7 июня 2022 г. «О внесении изменений в региональную программу повышения качества образования и поддержки школ с низкими результатами обучения и школ, функционирующих в неблагоприятных   социальных условиях на 2020-2022 годы» 

Организация работы со школами, функционирующими в зоне риска снижения образовательных результатов

 

по мониторингу рисков снижения образовательных результатов:

Приказ Минобрнауки РД № 1570-05/20 от 18 августа 2020 г. «Об утверждении региональной программы по поддержке школ с низкими результатами обучения и школ, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях»


Приказ Минобрнауки № 05-02-2-499-1/22 от 7 июня 2022 г. «О внесении изменений в региональную программу повышения качества образования и поддержки школ с низкими результатами обучения и школ, функционирующих в неблагоприятных   социальных условиях на 2020-2022 годы» 

 

по адресной профилактике рисков снижения образовательных результатов в выявленных ОО:

 

Приказ Минобрнауки РД № 1570-05/20 от 18 августа 2020 г. «Об утверждении региональной программы по поддержке школ с низкими результатами обучения и школ, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях»


Приказ Минобрнауки № 05-02-2-499-1/22 от 7 июня 2022 г. «О внесении изменений в региональную программу повышения качества образования и поддержки школ с низкими результатами обучения и школ, функционирующих в неблагоприятных   социальных условиях на 2020-2022 годы» 

 

Приказ Минобрнауки РД № 05-02-164/22 от 25 февраля 2022 г.  «Об утверждении Положения о мониторинге региональной системы обеспечения профессионального развития педагогических работников Республики Дагестан»

 

Профилактика учебной неуспешности в ОО региона

 

по развитию внутришкольных систем профилактики учебной неуспешности:

Приказ Минобрнауки РД № 1570-05/20 от 18 августа 2020 г. «О реализации мероприятий по поддержке школ с низкими результатами обучения и школ, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях»


Приказ Минобрнауки № 05-02-2-499-1/22 от 7 июня 2022 г. «О внесении изменений в региональную программу повышения качества образования и поддержки школ с низкими результатами обучения и школ, функционирующих в неблагоприятных   социальных условиях на 2020-2022 годы» 

 

Показатели и мониторинг

 

Адресная поддержка школ с низкими образовательными результатами

 

по выявлению школ с низкими результатами обучения:

Приказ Минобрнауки № 1570-05/20 от 18 августа 2020 г. «Об утверждении региональной программы по поддержке школ с низкими результатами обучения и школ, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях»

 
 
 

Приказ об утверждении результатов идентификации ШНОР ДИРО (дата после 20.09.2021)
 
 
по определению динамики образовательных результатов в выявленных школах с низкими результатами обучения:

 
 

Анализ по всем показателям, выявление проблем. Адресные рекомендации по результатам анализа 

 

Организация работы со школами, функционирующими в зоне риска снижения образовательных результатов

 

по мониторингу ресурсных дефицитов в образовательных организациях:

Приказ Минобрнауки № 1570-05/20 от 18 августа 2020 г. «Об утверждении региональной программы по поддержке школ с низкими результатами обучения и школ, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях»

 
 

 
по мониторингу образовательных результатов в школах, функционирующих в условиях рисков снижения образовательных результатов:

Приказ Минобрнауки № 1570-05/20 от 18 августа 2020 г. «Об утверждении региональной программы по поддержке школ с низкими результатами обучения и школ, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях»

 
 

 

Профилактика учебной неуспешности в ОО региона

 

по профилактике учебной неуспешности в ОО РД:

Приказ Минобрнауки РД № 1570-05/20 от 18 августа 2020 г. «Об утверждении региональной программы по поддержке школ с низкими результатами обучения и школ, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях»


Приказ Минобрнауки № 05-02-2-499-1/22 от 7 июня 2022 г. «О внесении изменений в региональную программу повышения качества образования и поддержки школ с низкими результатами обучения и школ, функционирующих в неблагоприятных   социальных условиях на 2020-2022 годы» 

 

Мероприятия, меры, управленческие решения

 

Адресная поддержка школ с низкими образовательными результатами

 

принятие мер по оказанию адресной методической поддержки школам с низкими результатами обучения относительно выявленных в данных школах проблем:

Приказ Минобрнауки РД № 05-02-320/21 от 11 июня 2021г. «О создании консультационных центров в рамках реализации региональной «дорожной карты» федерального проекта «500+»


Приказ Минобрнауки РД № 05-02-476-1/21 от 6 сентября 2021г. «Об утверждении состава Регионального консультационного центра»


Приказ Минобрнауки РД № 05-02-1 – 233/22 от 14 марта 2022 г. «О внедрении целевой модели наставничества в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по общеобразовательным, дополнительным общеобразовательным программам и программам среднего профессионального образования в Республике Дагестан»


Письмо Минобрнауки РД № 06-8070/05-08/21 от 30 июля 2021 г. «О сетевой форме реализации образовательной программы»


Приказ Минобрнауки РД № 05-02-2 - 264/22 от 21 марта 2022 г. «О реализации проекта по оказанию адресной методической помощи школам с низкими образовательными результатами «500+» в 2022 году»

 

Приказ ГБУ ДПО РД «ДИРО» «О результатах проведения анализа эффективности принятых мер»


Приказ Минобрнауки № 05-02-2-499-1/22 от 7 июня 2022 г. «О внесении изменений в региональную программу повышения качества образования и поддержки школ с низкими результатами обучения и школ, функционирующих в неблагоприятных   социальных условиях на 2020-2022 годы» 

 

Организация работы со школами, функционирующими в зоне риска снижения образовательных результатов

 

меры по устранению дефицита педагогических кадров:

Приказ Минобрнауки № 1570-05/20 от 18 августа 2020 г. «Об утверждении региональной программы по поддержке школ с низкими результатами обучения и школ, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях»

 

Письмо Минобрнауки РД № 06-8070/05-08/21 от 30 июля 2021 г. «О сетевой форме реализации образовательной программы»

 

меры в рамках других управленческих направлений:

О создании и функционировании региональной системы научно-методического сопровождения педагогических работников и управленческих кадров Республики Дагестан


О проведении мониторинга качества профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогических работников Республики Дагестан


Письмо Минобрнауки РД о предоставлении информации о профессиональных дефицитах педагогических работников ОО РД 


О проведении апробации модели оценки компетенций работников образования ОО


Письмо Минобрнауки РД № 06-10153/01-18/20 от 09.11.20г. О проведении диагностических работ с использованием автоматизированной системы оценки качества для педагогов общеобразовательных организаций Республики Дагестан


Письмо Минобрнауки РД № 06-10153/01-18/20 от 09.11.20г. о проведении диагностических работ с использованием автоматизированной системы оценки качества для педагогов общеобразовательных организаций Республики Дагестан


Письмо Минобрнауки РД  № 06-6437/06-18/22 от 19 мая 2022г. «О проведении мониторинга на выявление потребностей педагогического сообщества РФ в области научно-методического сопровождения»


Письмо ГБУ ДПО РД «ДИРО» о выявленных профессиональных дефицитах педагогических работников ОО РД


О направлении информационно-аналитической информации, характеризующей профессиональные дефициты педагогических работников


Письмо Минобрнауки РД № 06-8070/05-08/21 от 30 июля 2021 г. «О сетевой форме реализации образовательной программы»

 

Профилактика учебной неуспешности в ОО региона

 

меры профилактики учебной неуспешности в ОО региона:

Приказ Минобрнауки РД № 08-01-485/21 от 13 сентября 2021 г. «О XXVII республиканской научной конференции молодых исследователей «Шаг в будущее»

 

О проведении школьного, муниципального и регионального этапов Всероссийской олимпиады школьников в Республике Дагестан в 2021-2022 учебном году

 

О проведении профильной смены по подготовке к участию во всероссийской олимпиаде школьников

 

Приказ Минобрнауки РД № 08-01-418/21 от 6 августа 2021 г.  «О проведении профильной смены по подготовке к участию во всероссийской олимпиаде школьников»

 

О создании Совета школьников и студентов при Министерстве образования и науки Республики Дагестан

 

Анализ эффективности адресных мер в отношении поставленных задач и выявленных проблем

 

Справка о результативности предпринимаемых мер по материально-техническому и кадровому обеспечению школ – участниц проекта «500+»


Аналитический отчет по итогам мониторинга качества образования обучающихся школ – участниц проекта «500+» (по результатам оценочных процедур: ВПР, ОГЭ, ЕГЭ)



Опубликовано:2020-11-05 00:00:00
Обновлено:2022-11-12 17:26:01
Навигация

Опрос

Наличие условий для организации обучения и воспитания обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов
неудовлетворительно, не устраивает (условия полностью отсутствуют)
плохо, не соответствует минимальным требованиям (имеющиеся условия частично удовлетворяют потребностям обучающихся, в частности, предоставлено недостаточное количество мест для обучающихся, неудобное время проведения занятий)
удовлетворительно, но со значительными недостатками (организованных рабочих мест для обучения и их оснащение удовлетворительны, неудобно время проведения занятий и отсутствуют сопутствующие услуги)
в целом хорошо, за исключением незначительных недостатков условия соответствуют потребностям, отсутствуют сопутствующие услуги (специально оснащенный туалет, специальные места подхода/подъезда)
отлично, полностью удовлетворен(а)
Результаты
Киноуроки в школах России Портал государственных и муниципальных услуг Всероссийская олимпиада школьников Официальный интернет-портал правовой информации