Документы
22 Марта 2019 | Информационные письма |
О проведении вебинара
скачать документ22 Марта 2019 | Информационные письма |
О семинаре – совещании
скачать документ22 Марта 2019 | Информационные письма |
О проведении Всемирного дня борьбы с туберкулезом 24 марта 2019г.
скачать документ22 Марта 2019 | Информационные письма |
Об организации перевозки детей школьным транспортом
скачать документ22 Марта 2019 | Информационные письма |
О проведении вебинаров (бесплатно) для руководителей образовательных организаций по теме «Подготовка кадров для цифровой экономики»
скачать документ22 Марта 2019 | Информационные письма |
Програмный комплекс для заполнения формы ФСШ № ОО-2
22 Марта 2019 | Информационные письма |
О проведении второго Всероссийского конкурса «История местного самоуправления моего края»
скачать документ21 Марта 2019 | Информационные письма |
О проведении опроса
скачать документ21 Марта 2019 | Информационные письма |
О проведении мониторинга
скачать документ20 Марта 2019 | Информационные письма |
О представлении информации
скачать документ20 Марта 2019 | Информационные письма |
О проведении Всероссийского конкурса среди учащихся сельских общеобразовательных учреждений «АгроНТИ-2019»
скачать документ20 Марта 2019 | Информационные письма |
Разъяснения по новой заработной плате учителей
скачать документ20 Марта 2019 | Информационные письма |
О представлении информации
скачать документ20 Марта 2019 | Информационные письма |
О проведении конференции руководителей дошкольных организаций «Профессиональный рост руководителя в современных условиях»
скачать документ19 Марта 2019 | Информационные письма |
О проведении Всероссийского чемпионата по предпринимательским компетенциям «Поколение-2084» среди школьников
скачать документ19 Марта 2019 | Информационные письма |
О проведении обучающего семинара по вопросу работы в автоматизированной информационной системе «Учебник»
скачать документОпрос
Как Вы относитесь к процедуре проведения ЕГЭ?Хорошо, результаты ЕГЭ стали более объективными |
Хорошо, но пристальное внимание со стороны мешает учащимся сосредоточиться на выполнении заданий |
Плохо, не удается воспользоваться шпаргалками |