Документы
Информационные письма |
О проведении вебинаров
Руководителям
муниципальных органов
управления образованием
Министерство образования и науки Республики Дагестан сообщает.
Федеральным ресурсным центром по развитию системы комплексного сопровождения детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата проводятся вебинары:
- 10 октября 2018 г. в 12:00 – «Учебно-дидактическое обеспечение обучения детей и подростков с нарушением опорно-двигательного аппарата в образовательной организации» (ссылка для подключения: https://vcs.imind.ru/#join:tc40d5a64-cffe-4f63-a58f-8be6ff86d9b0, необходим браузер с поддержкой adobe flash).
- 11 октября 2018 г. в 12:00 – «Способы организации сотрудничества с семьями, воспитывающими детей и подростков с нарушением опорно-двигательного аппарата» (ссылка для подключения: https://vcs.imind.ru/#join:tccaeebd6-193c-437b-a528-624cc077225f, необходим браузер с поддержкой adobe flash).
Заявки на участие в вебинарах принимаются по адресу электронной почты: gpro_inva@mggeu.ru в срок до 8 октября 2018 г.
Просим довести указанную информацию до заинтересованных лиц и обеспечить участие в указанном вебинаре.
Приложение: на 1 л. в 1 экз.
Статс-секретарь - заместитель министра А. Бачиев
Опубликовано: | 1 Октября 2018 |
Обновлено: | 1 Октября 2018 |
17 Марта 2023 | Информационные письма |
О методических рекомендациях по созданию школьных спортивных клубов в малокомплектных общеобразовательных организациях с малым контингентом обучающихся,с учетом развития индивидуальных видов спорта
скачать документ16 Марта 2023 | Информационные письма |
О методических рекомендациях
скачать документ15 Марта 2023 | Информационные письма |
О предоставлении информации по дополнительным общеобразовательным программам
скачать документ14 Марта 2023 | Информационные письма |
О проведении театрализованного представления «Работаем, брат!», посвященные памяти героя России Магомеда Нурбагандова
скачать документОпрос
Как Вы относитесь к процедуре проведения ЕГЭ?Хорошо, результаты ЕГЭ стали более объективными |
Хорошо, но пристальное внимание со стороны мешает учащимся сосредоточиться на выполнении заданий |
Плохо, не удается воспользоваться шпаргалками |