Документы
Информационные письма |
О задолженности
Руководителям
казенных учреждений, подведомственных
Министерству образования и науки
Республики Дагестан
Министерство образования и науки Республики Дагестан (далее -Министерство) напоминает о необходимости исполнения текущих бюджетных обязательств, исключив образование остатков на 01.01.2019 года.
Информацию об остатках направить в адрес Министерства 28 декабря 2018 года.
За исполнение данного поручении персональную ответственность несет руководитель учреждения.
Статс-секретарь -заместитель министра А. Бачиев
исп.: Халимбекова А.Н.,
тел.: 67-18-68
Опубликовано: | 24 Декабря 2018 |
Обновлено: | 24 Декабря 2018 |
17 Марта 2023 | Информационные письма |
О методических рекомендациях по созданию школьных спортивных клубов в малокомплектных общеобразовательных организациях с малым контингентом обучающихся,с учетом развития индивидуальных видов спорта
скачать документ16 Марта 2023 | Информационные письма |
О методических рекомендациях
скачать документ15 Марта 2023 | Информационные письма |
О предоставлении информации по дополнительным общеобразовательным программам
скачать документ14 Марта 2023 | Информационные письма |
О проведении театрализованного представления «Работаем, брат!», посвященные памяти героя России Магомеда Нурбагандова
скачать документОпрос
Доступность взаимодействия с получателями образовательных услугнеудовлетворительно, не устраивает (взаимодействие с участниками образовательного процесса не обеспечено) |
плохо, не соответствует минимальным требованиям (обеспечена работа телефона горячей линии по вопросам оказания образовательных услуг) |
удовлетворительно, но со значительными недостатками (обеспечена работа телефона горячей линии, взаимодействие с участниками образовательного процесса обеспечено по электронной почте) |
в целом хорошо, за исключением незначительных недостатков (обеспечена работа телефона горячей линии, налажено взаимодействие по электронной почте, на сайте организации функционирует гостевая книга) |
отлично, полностью удовлетворен(а) |