Документы
Информационные письма |
О представлении информации
органов управления образованием
В рамках исполнения обязательств по проекту Министерства просвещения Российской Федерации «Разработка и научно-методическое сопровождение механизмов внедрения лучших практик, способствующих повышению качества и доступности дошкольного образования для всех детей, включая модели раннего развития детей (от 2 месяцев до 3 лет)» просим Вас принять участие в Конкурсе лучших практик, способствующих доступности и повышению качества дошкольного образования для всех детей, включая модели раннего развития детей (от 2 месяцев до 3 лет) (далее - Конкурс).
Положение о проведении Конкурса представлено в приложении 1, требования к оформлению конкурсных материалов - в приложении 2.
Конкурсные материалы просим направить в электронном виде на адрес doshkol@rmk2.ru не позднее 25 декабря 2018 г.
В случае возникновения вопросов обращайтесь по телефону: +74996488452 или по электронной почте: doshkol@mik2.ru. Контактное лицо: Кобзарь Елена Викторовна.
Приложение: на 18 л. в 1экз.
Первый заместитель министра Ш. Алиев
Исп.: Гаджиева М.М.,
тел.: (8722)51-79-05,
e-mail: mesedo@dagminobr.ru
Опубликовано: | 24 Декабря 2018 |
Обновлено: | 24 Декабря 2018 |
17 Марта 2023 | Информационные письма |
О методических рекомендациях по созданию школьных спортивных клубов в малокомплектных общеобразовательных организациях с малым контингентом обучающихся,с учетом развития индивидуальных видов спорта
скачать документ16 Марта 2023 | Информационные письма |
О методических рекомендациях
скачать документ15 Марта 2023 | Информационные письма |
О предоставлении информации по дополнительным общеобразовательным программам
скачать документ14 Марта 2023 | Информационные письма |
О проведении театрализованного представления «Работаем, брат!», посвященные памяти героя России Магомеда Нурбагандова
скачать документОпрос
Материально-техническое и информационное обеспечение организациинеудовлетворительно, не устраивает (полностью отсутствуют электронные и бумажные средства обучения, читальные и методические кабинеты); |
плохо, не соответствует минимальным требованиям (имеются бумажные средства обучения, читальные и методические кабинеты, отсутствуют электронные средства обучения) |
удовлетворительно, но со значительными недостатками (имеются бумажные средства обучения, читальные и методические кабинеты, частично есть электронные средства обучения) |
в целом хорошо, за исключением незначительных недостатков (имеются бумажные средства обучения, читальные и методические кабинеты, электронные средства обучения, за исключением доступа к интернету) |
отлично, полностью удовлетворен(а) (имеются бумажные средства обучения, читальные и методические кабинеты, электронные средства обучения, включая доступ к интернету) |