Документы
Информационные письма |
О направлении разъяснений основания и порядка отнесения защитных сооружений гражданской обороны к федеральной, региональной и муниципальной собственности
Руководителям муниципальных
органов управления образованием
Руководителям государственных
учреждений, подведомственных
Министерству образования
и науки Республики Дагестан
Рассмотрев письмо Министерства по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий Республики Дагестан от 26.01.2022 № 48-02/178/22, Министерство образования и науки Республики Дагестан (далее – Минобрнауки РД) в соответствии с поручением врио заместителя Председателя Правительства Республики Дагестан Р.Д. Джафарова от 20.01.2022 № 01-2-713/22 направляет разъяснения основания и порядка отнесения защитных сооружений гражданской обороны к федеральной, региональной и муниципальной собственности, для руководства и использования в работе.
Кроме того, данные организационно-методические указания, размещены на официальном сайте Минобрнауки РД в разделе «Комплексная безопасность».
Приложение: на 4 л. в 1 экз.
Временно исполняющий обязанности
первого заместителя министра М. Абидов
Ибрагимов Абдулмаджид Хабибович
51-79-02,
atz@dagminobr.ru
Опубликовано: | 18 Февраля 2022 |
Обновлено: | 22 Февраля 2022 |
17 Марта 2023 | Информационные письма |
О методических рекомендациях по созданию школьных спортивных клубов в малокомплектных общеобразовательных организациях с малым контингентом обучающихся,с учетом развития индивидуальных видов спорта
скачать документ16 Марта 2023 | Информационные письма |
О методических рекомендациях
скачать документ15 Марта 2023 | Информационные письма |
О предоставлении информации по дополнительным общеобразовательным программам
скачать документ14 Марта 2023 | Информационные письма |
О проведении театрализованного представления «Работаем, брат!», посвященные памяти героя России Магомеда Нурбагандова
скачать документОпрос
Материально-техническое и информационное обеспечение организациинеудовлетворительно, не устраивает (полностью отсутствуют электронные и бумажные средства обучения, читальные и методические кабинеты); |
плохо, не соответствует минимальным требованиям (имеются бумажные средства обучения, читальные и методические кабинеты, отсутствуют электронные средства обучения) |
удовлетворительно, но со значительными недостатками (имеются бумажные средства обучения, читальные и методические кабинеты, частично есть электронные средства обучения) |
в целом хорошо, за исключением незначительных недостатков (имеются бумажные средства обучения, читальные и методические кабинеты, электронные средства обучения, за исключением доступа к интернету) |
отлично, полностью удовлетворен(а) (имеются бумажные средства обучения, читальные и методические кабинеты, электронные средства обучения, включая доступ к интернету) |