Документы
| Информационные письма | Управление экономики и бюджетного процесса |
О проведении мониторинга о готовности образовательных организаций к началу 2014/2015 учебного года
Руководителям муниципальных
органов управления образованием
В соответствии с запросом Минобрнауки России от 11.06.2014 г. №05-158 о проведении мониторинга о готовности образовательных организаций к началу 2014/2015 учебного года Министерство образования, науки и молодежной политики РД просит Вас представить в срок до 20 июля 2014 г. в Управление экономики и бюджетного процесса (каб. №15) информацию согласно приложению.
Приложение: на 18 л. в 1 экз.
Заместитель министра Д. Исамутдинов
Исп. Исрапилова З.С.,
тел.: (8722) 67-25-61,
e-mail: zaira_dagminobr@mail.ru
| Опубликовано: | 27 Июня 2014 |
| Обновлено: | 30 Июня 2014 |
| 17 Марта 2023 | Информационные письма |
О методических рекомендациях по созданию школьных спортивных клубов в малокомплектных общеобразовательных организациях с малым контингентом обучающихся,с учетом развития индивидуальных видов спорта
скачать документ| 16 Марта 2023 | Информационные письма |
О методических рекомендациях
скачать документ| 15 Марта 2023 | Информационные письма |
О предоставлении информации по дополнительным общеобразовательным программам
скачать документ| 14 Марта 2023 | Информационные письма |
О проведении театрализованного представления «Работаем, брат!», посвященные памяти героя России Магомеда Нурбагандова
скачать документОпрос
Существует ли у Вас возможность принимать участие в обсуждении вопросов, касающихся внесения изменений в образовательную программу, реализуемую школой, в связи с наличием у Вашего ребенка ограниченных возможностей здоровья?| Да, школа активно привлекает к обсуждению изменении, вносимых в образовательную программу |
| Нет |
| Затрудняюсь ответить, так как не считаю себя достаточно компетентным в данных вопросах |
|
|
Наш адрес: ул. Даниялова,дом 32 |
|---|
Свидетельство о регистрации средства массовой информации выдано Роскомнадзором 3 февраля 2017 г. Эл № ФС77-68606.
.jpg)
