Документы
Информационные письма | Управление науки и профессионального образования |
О приведении учебно-методической документации профессиональных образовательных организаций, подведомственных Минобрнауки РД, в соответствие с требованиями ФГОС
Руководителям профессиональных
образовательных организаций
В целях оказания помощи подведомственным профессиональным образовательным организациям по приведению учебно-методической документации в соответствие с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов с 27 июня по 11 июля 2014г. рабочая группа в составе 7 человек была командирована в средние профессиональные учебные заведения, подведомственные Министерству образования, науки и молодежной политики Республики Дагестан.
В ходе посещения учебных заведений выявлено:
- рабочие учебные планы некоторых учреждений не соответствуют требованиям ФГОС;
- рабочие программы учебных дисциплин и профессиональных модулей, обеспечивающих ОПОП по ФГОС, разработаны частично;
- не все программы производственной (преддипломной) практики в соответствии с ФГОС разработаны;
- контрольно-оценочные средства и контрольно-измерительный материал разработан не по всем профессиональным модулям и учебным дисциплинам.
В связи с этим руководителям образовательных учреждений в срок до 15 августа 2014 года необходимо:
1. Завершить разработку рабочих программ учебных дисциплин и профессиональных модулей, обеспечивающих ОПОП (по ФГОС), а также разработку рабочих авторских программ по учебным дисциплинам и профессиональным модулям, обеспечивающих вариативную часть ОПОП;
2. Привести все рабочие учебные планы в соответствие с рекомендациями Минобрнауки РФ и ФГАУ:
план учебного процесса должен соответствовать макету учебного плана, рекомендуемого Минобрнауки России и ФГАУ ФИРО;
обратить внимание на соответствие форм промежуточной аттестации рекомендуемым: по дисциплине - зачет, дифференцированный зачет, экзамен, по профессиональному модулю - экзамен квалификационный. Нет такой формы промежуточной аттестации как курсовая работа (проект), контрольная работа;
количество зачетов и дифференцированных зачетов в учебном году не должно превышать допустимое количество – 10, экзаменов - 8;
обязательно обосновывать распределение часов вариативной части.
рассчитать процент практикоориентированности.
При формировании общеобразовательного цикла рабочего учебного плана:
учесть примерные объемные параметры реализации федерального компонента государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования в пределах ОПОП СПО с учетом профиля получаемого профессионального образования, указанные в «Разъяснениях по реализации федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования (профильное обучение) в пределах ОПОП начального профессионального или среднего профессионального образования, формируемых на основе ФГОС»;
учесть, что согласно вышеуказанным разъяснениям экзамены проводятся по русскому языку, математике и одной из профильных дисциплин общеобразовательного цикла, которая выбирается обучающимся или образовательным учреждением. По русскому языку и математике – в письменной форме, по профильной дисциплине – в устной;
индекс дисциплины общеобразовательного цикла должен соответствовать индексам дисциплин в вышеуказанных разъяснениях.
3. Разработать все программы производственной (преддипломной) практики в соответствии с ФГОС;
4. Разработать по всем профессиональным модулям и учебным дисциплинам контрольно-оценочные средства;
Вариативную часть ОПОП привести в соответствие со сложившимися требованиями на рынке труда. При формировании вариативной части консультироваться с основными социальными партнерами из числа работодателей;
6. Разработать рабочие авторские программы по учебным дисциплинам и профессиональным модулям, обеспечивающие вариативную часть ОПОП. Согласовать программы с представителями работодателей;
Учебные дисциплины, введенные дополнительно к содержащимся в обязательной части ФГОС за счет часов вариативной части, должны продолжить перечень и индексацию составляющих ОПОП, зафиксированных в ФГОС;
8. В рабочих программах учебных дисциплин и профессиональных модулей при составлении перечня рекомендуемых учебных изданий после каждого наименования печатного издания обязательно указывать издательство и год издания (в соответствии с ГОСТом). По возможности использовать литературу не позднее 5 лет давности;
9. В рабочих программах учебных дисциплин и профессиональных модулей указывать интернет-ресурсы;
10. Учебная и производственная практики должны входить в состав профессиональных модулей;
11. Разработать программу производственной (преддипломной) практики в соответствии с ФГОС;
12. Разработать методические указания для проектирования курсовых и дипломных работ на основе ФГОС;
13. Сформировать КИМ (контрольно-измерительные материалы) для оценки результатов освоения учебных дисциплин;
14. Сформировать КОС (контрольно-оценочные средства) для оценки результатов освоения профессиональных модулей с возможной комплексной проверкой ПК и ОК на основании общего задания. Целесообразно привлекать к разработкеэкспертизе контрольно-оценочных средств работодателей;
15. Составить календарные графики:
Календарный график учебного процесса;
Календарный график аттестаций;
16. Активизировать работу по оснащению кабинетов учебно-методическими и наглядными пособиями, по внедрению в учебный процесс инновационных технологий;
17. Пополнять компьютерный банк данных обучающими и контролирующими программами;
18. Улучшить организацию и содержание занятий по учебной практике;
19. Активизировать научно-исследовательскую работу студентов и преподавателей;
20. Обеспечить учащимся свободный доступ к фондам учебно-методической документации колледжа (хранить на сервере локальной сети учебного заведения и обеспечить доступ с рабочего места пользователя (библиотека, компьютерные классы).
Уважаемые руководители! Вам необходимо принять безотлагательные меры по приведению учебно-методической документации в соответствие с требованиями ФГОС.
Кроме того, доводим до Вашего сведения, что после 20 августа Министерством повторно будет осуществлена проверка по готовности учреждений к началу нового учебного года.
И.о. министра Ш.Алиев
Исп.: Салихова А.Д.,
тел.: 8 (928) 5465545
Опубликовано: | 18 Июля 2014 |
Обновлено: | 22 Июля 2014 |
17 Марта 2023 | Информационные письма |
О методических рекомендациях по созданию школьных спортивных клубов в малокомплектных общеобразовательных организациях с малым контингентом обучающихся,с учетом развития индивидуальных видов спорта
скачать документ16 Марта 2023 | Информационные письма |
О методических рекомендациях
скачать документ15 Марта 2023 | Информационные письма |
О предоставлении информации по дополнительным общеобразовательным программам
скачать документ14 Марта 2023 | Информационные письма |
О проведении театрализованного представления «Работаем, брат!», посвященные памяти героя России Магомеда Нурбагандова
скачать документОпрос
Как Вы оцениваете организацию ЕГЭ там, где Вы (Ваш ребенок) сдавали экзамен?Отлично, нарушений в аудитории не было |
Плохо, списать и воспользоваться шпаргалками не удалось |
Плохо, организаторы допускали возможность пользоваться шпаргалками и мобильными телефонами |