Документы
Информационные письма |
О направлении рабочей программы по курсу «Шахматы» для студентов профессиональных образовательных организаций Республики Дагестан
Руководителям профессиональных
образовательных организаций
Во исполнение совместного приказа Министерства образования и науки Республики Дагестан и Министерства по физической культуре и спорту Республики Дагестан от 11 декабря 2017 г. № 3366-09/17 «Об утверждении «дорожной карты» по развитию шахматного образования в образовательных организациях Республики Дагестан» Министерство образования и науки Республики Дагестан направляет для рассмотрения рабочую программу по курсу «Шахматы» для студентов профессиональных образовательных организаций Республики Дагестан.
Просим вас рассмотреть вышеуказанную программу и представить в отдел развития дополнительного образования детей Минобрнауки РД (Алиханова Т.М., е-mail: Аlihanova-Т@dagminobr.ru; тел.67-18-62) замечания и предложения в срок до 25.05.2018 г.
Также предоставить списки преподавателей для направления на краткосрочные курсы повышения квалификации по шахматному образованию, согласно прилагаемой форме (приложение № 2).
Приложение: на 16 л. в 1 экз.
Первый заместитель министра Ш. Алиев
Опубликовано: | 16 Мая 2018 |
Обновлено: | 16 Мая 2018 |
17 Марта 2023 | Информационные письма |
О методических рекомендациях по созданию школьных спортивных клубов в малокомплектных общеобразовательных организациях с малым контингентом обучающихся,с учетом развития индивидуальных видов спорта
скачать документ16 Марта 2023 | Информационные письма |
О методических рекомендациях
скачать документ15 Марта 2023 | Информационные письма |
О предоставлении информации по дополнительным общеобразовательным программам
скачать документ14 Марта 2023 | Информационные письма |
О проведении театрализованного представления «Работаем, брат!», посвященные памяти героя России Магомеда Нурбагандова
скачать документОпрос
Как Вы относитесь к процедуре проведения ЕГЭ?Хорошо, результаты ЕГЭ стали более объективными |
Хорошо, но пристальное внимание со стороны мешает учащимся сосредоточиться на выполнении заданий |
Плохо, не удается воспользоваться шпаргалками |