Документы
Информационные письма |
Об образовательных организациях ,не имеющих лицензию на образовательную деятельность
Главам муниципальных
районов и городских округов
В соответствии со ст. 8 Федерального закона от 29.11.2007 г. №282-ФЗ «Об официальном статистическом учете и системе государственной статистики в Российской Федерации», Положением об условиях предоставления в обязательном порядке первичных статистических данных и административных данных субъектам официального статистического учета, утвержденным постановлением Правительства Российской Федерации от 18.08.2008 г. №620, приказом Федеральной службы государственной статистики от 17.08.2016 г. №429, приказом Минобрнауки России от 30.08.2016 г. №1119, Министерство образования и науки Республики Дагестан информирует.
На начало 2018/2019 учебного года формы федерального статистического наблюдения у образовательных организаций, не имеющих лицензию на образовательную деятельность, приниматься не будут. Данные о численности учащихся и количестве классов-комплектов по этим организациям не будут переданы в Министерство финансов Республики Дагестан для финансирования этих организаций.
Заместитель Председателя Правительства
Республики Дагестан- министр У. Омарова
Опубликовано: | 29 Мая 2018 |
Обновлено: | 29 Мая 2018 |
17 Марта 2023 | Информационные письма |
О методических рекомендациях по созданию школьных спортивных клубов в малокомплектных общеобразовательных организациях с малым контингентом обучающихся,с учетом развития индивидуальных видов спорта
скачать документ16 Марта 2023 | Информационные письма |
О методических рекомендациях
скачать документ15 Марта 2023 | Информационные письма |
О предоставлении информации по дополнительным общеобразовательным программам
скачать документ14 Марта 2023 | Информационные письма |
О проведении театрализованного представления «Работаем, брат!», посвященные памяти героя России Магомеда Нурбагандова
скачать документОпрос
Как Вы относитесь к процедуре проведения ЕГЭ?Хорошо, результаты ЕГЭ стали более объективными |
Хорошо, но пристальное внимание со стороны мешает учащимся сосредоточиться на выполнении заданий |
Плохо, не удается воспользоваться шпаргалками |