Документы
Информационные письма |
О проведении 3-й Международной выставки «Buid School 2019»
Руководителям
муниципальных органов
управления образованием
Министерство образования и науки Республики Дагестан информирует о том, что Союз архитекторов России 21-23 октября 2019 г. в г.Москве проводит 3-ю Международную выставку «Buid School 2019», посвященную проектированию, строительству и оснащению детских садов и школ, комплексно охватывающую все аспекты формирования образовательной инфраструктуры.
Цель выставки - содействие реализации федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование», государственных и региональных программ по строительству и реконструкции дошкольных и школьных учреждений.
Выставка проводится при поддержке Минстроя России, Минпросвещения России, Аналитического центра при Правительстве РФ, ФГБУ «Дирекция «ШКОЛА-2025», Комплекса градостроительной политики и строительства города Москвы, НИЦ «Строительство», Российской академии архитектуры и строительных наук.
Просим довести данную информацию до сведения руководителей общеобразовательных организаций и рассмотреть возможность участия.
Приложение: на 17 л. в 1 экз.
Первый заместитель министра Ш. Алиев
Исп.: Арсланбекова Л.Д.,
Тел.: 8 (8722) 67-84-71.
Опубликовано: | 21 Июня 2019 |
Обновлено: | 24 Июня 2019 |
17 Марта 2023 | Информационные письма |
О методических рекомендациях по созданию школьных спортивных клубов в малокомплектных общеобразовательных организациях с малым контингентом обучающихся,с учетом развития индивидуальных видов спорта
скачать документ16 Марта 2023 | Информационные письма |
О методических рекомендациях
скачать документ15 Марта 2023 | Информационные письма |
О предоставлении информации по дополнительным общеобразовательным программам
скачать документ14 Марта 2023 | Информационные письма |
О проведении театрализованного представления «Работаем, брат!», посвященные памяти героя России Магомеда Нурбагандова
скачать документОпрос
Как Вы относитесь к процедуре проведения ЕГЭ?Хорошо, результаты ЕГЭ стали более объективными |
Хорошо, но пристальное внимание со стороны мешает учащимся сосредоточиться на выполнении заданий |
Плохо, не удается воспользоваться шпаргалками |