Документы
Информационные письма |
о возможности принятия участия в региональном этапе Всероссийского конкурса лучших практик и инициатив социально-экономического развития Республики Дагестан
Государственные образовательные
организации, находящиеся в ведении
Министерства образования и науки
Республики Дагестан
Частные (негосударственные)
образовательные организации
Министерство образования и науки Республики Дагестан направляет письмо Министерства экономики и территориального развития Республики Дагестан от 01.08.2019 г. № 03-06-02/17-4289/19 о возможности принятия участия в региональном этапе Всероссийского конкурса лучших практик и инициатив социально-экономического развития Республики Дагестан (далее – конкурс).
При этом сообщаем, что материалы для участия в конкурсе необходимо представить до 12 августа 2019 г. в Министерство экономики и территориального развития Республики Дагестан.
Консультацию по вопросам, связанным с конкурсной документацией, можно получить по телефону: (8722) 67-30-12.
Приложение: на 1 л. в 1 экз.
Статс-секретарь – заместитель министра Т. Кудаев
Исп.: Исрапилова З.С.,
тел.: (8722) 67-25-61
Опубликовано: | 6 Августа 2019 |
Обновлено: | 6 Августа 2019 |
17 Марта 2023 | Информационные письма |
О методических рекомендациях по созданию школьных спортивных клубов в малокомплектных общеобразовательных организациях с малым контингентом обучающихся,с учетом развития индивидуальных видов спорта
скачать документ16 Марта 2023 | Информационные письма |
О методических рекомендациях
скачать документ15 Марта 2023 | Информационные письма |
О предоставлении информации по дополнительным общеобразовательным программам
скачать документ14 Марта 2023 | Информационные письма |
О проведении театрализованного представления «Работаем, брат!», посвященные памяти героя России Магомеда Нурбагандова
скачать документОпрос
Доброжелательность и вежливость и компетентность работников образовательных организацийнеудовлетворительно, не устраивает |
удовлетворительно |
в целом хорошо, но есть недостатки |
полностью устраивает |