Документы
Информационные письма |
О проведении совещания в режиме ВКС по вопросу подготовки к проведению итогового сочинения
Руководителям муниципальных
органов управления образованием
В дополнение к письму № 06-8107/01-18/15 от 24 ноября 2015г. сообщаем, что на совещании в режиме видео-конференц-связи (ВКС) будут обсуждаться вопросы:
- реализации мероприятий государственной программы "Доступная среда" и "майских" указов Президента РФ;
- организации питания учащихся 1-4 классов;
- организации обучения рабочим профессиям.
Первый заместитель министра Ш.Алиев
Исп.: Гаджиева Б.М.,
тел.: 8(8722)67-84-71
Опубликовано: | 25 Ноября 2015 |
Обновлено: | 25 Ноября 2015 |
17 Марта 2023 | Информационные письма |
О методических рекомендациях по созданию школьных спортивных клубов в малокомплектных общеобразовательных организациях с малым контингентом обучающихся,с учетом развития индивидуальных видов спорта
скачать документ16 Марта 2023 | Информационные письма |
О методических рекомендациях
скачать документ15 Марта 2023 | Информационные письма |
О предоставлении информации по дополнительным общеобразовательным программам
скачать документ14 Марта 2023 | Информационные письма |
О проведении театрализованного представления «Работаем, брат!», посвященные памяти героя России Магомеда Нурбагандова
скачать документОпрос
Доступность взаимодействия с получателями образовательных услугнеудовлетворительно, не устраивает (взаимодействие с участниками образовательного процесса не обеспечено) |
плохо, не соответствует минимальным требованиям (обеспечена работа телефона горячей линии по вопросам оказания образовательных услуг) |
удовлетворительно, но со значительными недостатками (обеспечена работа телефона горячей линии, взаимодействие с участниками образовательного процесса обеспечено по электронной почте) |
в целом хорошо, за исключением незначительных недостатков (обеспечена работа телефона горячей линии, налажено взаимодействие по электронной почте, на сайте организации функционирует гостевая книга) |
отлично, полностью удовлетворен(а) |