Документы
Информационные письма |
О представлении отчета об осуществлении расходов в рамках реализации государственной программы «Доступная среда»
Главам муниципальных образований (по списку)
Руководителям муниципальных
органов управления образованием
(по списку)
Напоминаем о том, что в целях подготовки обобщенной информации по итогам 2015 года о реализации государственной программы «Доступная среда» для информирования Министерства образования и науки Российской Федерации и Министерства труда и социального развития РД, а также во исполнение п. 15 (8) соглашений между Министерством образования и науки РД и муниципальными органами о предоставлении субсидии на проведение мероприятий по формированию в муниципальных образованиях сети общеобразовательных организаций, в которых созданы условия для инклюзивного образования детей-инвалидов необходимо представить в срок до 15 января 2016 года отчет об осуществлении расходов в рамках реализации государственной программы «Доступная среда», по формам, утвержденным приказом Министерства образования и науки РД № 2590/1 от 11 августа 2015 года (размещен на сайте).
Приложение: на 4 л. в 1 экз.;
Министр Ш.Шахов
Исп.: Гаджиева З.Т.,
тел.: (8722) 51-79-02,
е-mail: gadzhievazt@dagminobr.ru
Опубликовано: | 24 Декабря 2015 |
Обновлено: | 25 Декабря 2015 |
17 Марта 2023 | Информационные письма |
О методических рекомендациях по созданию школьных спортивных клубов в малокомплектных общеобразовательных организациях с малым контингентом обучающихся,с учетом развития индивидуальных видов спорта
скачать документ16 Марта 2023 | Информационные письма |
О методических рекомендациях
скачать документ15 Марта 2023 | Информационные письма |
О предоставлении информации по дополнительным общеобразовательным программам
скачать документ14 Марта 2023 | Информационные письма |
О проведении театрализованного представления «Работаем, брат!», посвященные памяти героя России Магомеда Нурбагандова
скачать документОпрос
Материально-техническое и информационное обеспечение организациинеудовлетворительно, не устраивает (полностью отсутствуют электронные и бумажные средства обучения, читальные и методические кабинеты); |
плохо, не соответствует минимальным требованиям (имеются бумажные средства обучения, читальные и методические кабинеты, отсутствуют электронные средства обучения) |
удовлетворительно, но со значительными недостатками (имеются бумажные средства обучения, читальные и методические кабинеты, частично есть электронные средства обучения) |
в целом хорошо, за исключением незначительных недостатков (имеются бумажные средства обучения, читальные и методические кабинеты, электронные средства обучения, за исключением доступа к интернету) |
отлично, полностью удовлетворен(а) (имеются бумажные средства обучения, читальные и методические кабинеты, электронные средства обучения, включая доступ к интернету) |