Документы
Информационные письма |
О проведении мониторинга размещения и обновления информации на официальных сайтах общеобразовательных организаций в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет"
Руководителям
муниципальных органов
управления образованием,
республиканских
общеобразовательных
организаций
В соответствии с письмом Рособрнадзора от 05.10.2017г. № 05-451 Министерство образования и науки Республики Дагестан просит провести мониторинг размещения и обновления информации на официальных сайтах общеобразовательных организаций в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" в рамках соблюдения требований постановления Правительства Российской Федерации от 10.07.2013 № 582 "Об утверждении Правил размещения на официальном сайте образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" и обновления информации об образовательной организации"
Информацию согласно приложенной форме необходимо направить в срок до 18 октября 2017 г. на электронный адрес iac@dagminobr.ru с приложением скан-копии, подписанной руководителем управления образования.
Приложение: на 1 л. в 1 экз.
Заместитель министра Т.Халилов
Исп.: Магомедзагидов А.М.,
тел.: (8722) 67-06-52,
e-mail: iac@dagminobr.ru
Опубликовано: | 10 Октября 2017 |
Обновлено: | 10 Октября 2017 |
17 Марта 2023 | Информационные письма |
О методических рекомендациях по созданию школьных спортивных клубов в малокомплектных общеобразовательных организациях с малым контингентом обучающихся,с учетом развития индивидуальных видов спорта
скачать документ16 Марта 2023 | Информационные письма |
О методических рекомендациях
скачать документ15 Марта 2023 | Информационные письма |
О предоставлении информации по дополнительным общеобразовательным программам
скачать документ14 Марта 2023 | Информационные письма |
О проведении театрализованного представления «Работаем, брат!», посвященные памяти героя России Магомеда Нурбагандова
скачать документОпрос
Как Вы относитесь к процедуре проведения ЕГЭ?Хорошо, результаты ЕГЭ стали более объективными |
Хорошо, но пристальное внимание со стороны мешает учащимся сосредоточиться на выполнении заданий |
Плохо, не удается воспользоваться шпаргалками |