Документы
Информационные письма |
О проведении мониторинга потребности в учебниках по родным языкам
Руководителям муниципальных
органов управления образованием
Руководителям
образовательных организаций
В соответствии с поручением заместителя Председателя Правительства Республики Дагестан – министра образования и науки Республики Дагестан У.А. Омаровой просим Вас в срок до 12 сентября 2018 года провести в общеобразовательных организациях Вашего района (города) мониторинг потребности в учебниках по родным языкам согласно приложенной таблице для формирования заказа учебников.
Обращаем Ваше внимание, что представляемая информация должна соответствовать статистическим отчетам образовательных организаций и подтверждаться соответствующими документами.
Дополнительно сообщаем, что в соответствии с Федеральным законом от 3 августа 2018г. № 317 «О внесении изменений в статьи 11 и 14 Федерального закона «Об образовании Российской Федерации» выбор изучаемого языка образования должен осуществляться по заявлениям родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся.
Заполненную таблицу по итогам мониторинга Вам необходимо направить на электронный адрес: ataevaz@dagminobr.ru не позднее 12.00 ч. 12 сентября.
Приложение: на 1 л. в 1 экз.
Заместитель министра А. Бачиев
Опубликовано: | 12 Сентября 2018 |
Обновлено: | 12 Сентября 2018 |
17 Марта 2023 | Информационные письма |
О методических рекомендациях по созданию школьных спортивных клубов в малокомплектных общеобразовательных организациях с малым контингентом обучающихся,с учетом развития индивидуальных видов спорта
скачать документ16 Марта 2023 | Информационные письма |
О методических рекомендациях
скачать документ15 Марта 2023 | Информационные письма |
О предоставлении информации по дополнительным общеобразовательным программам
скачать документ14 Марта 2023 | Информационные письма |
О проведении театрализованного представления «Работаем, брат!», посвященные памяти героя России Магомеда Нурбагандова
скачать документОпрос
Нужны ли общественные наблюдатели на ЕГЭ?Да, они могут пресечь нарушения на экзамене |
Нет, от них никакого толку, нарушения на экзамене они пресечь не могут |
Нет, они могут помешать сосредоточиться на выполнении экзаменационной работы |