Документы
Информационные письма | Управление дошкольного и общего образования |
О полном энциклопедическом пособии по муниципальному управлению в образовательной отрасли "Управление образованием на муниципальном уровне"
Руководителям муниципальных
органов управления образованием
Министерство образования и науки Республики Дагестан сообщает Вам, что на сайте «Педагогическое общество России» расположенный по адресу: www.pedobsh.ru, в разделе «Учебно – методическая литература» можете найти информацию и условия приобретения первого в истории СССР и России полного энциклопедического пособия по муниципальному управлению в образовательной отрасли: Поташник М.М., Соложнин А.В. «Управление образованием на муниципальном уровне» (Практическое пособие для руководителей образования).
Научно-методическое, практикоориентированное пособие для руководителей и работников муниципальных Управлений образования, заместителей Глав администраций городов (районов) по социальным вопросам, в котором рассмотрены организация, функционирование и развитие муниципальной образовательной системы, а также нормативно-правовые основы и методы управления этой системой. Для директоров школ и их заместителей пособие раскрывает обязанности муниципальных органов управления образованием перед образовательными учреждениями, способы их взаимодействия и сотрудничества.
Также рекомендуем обратить внимание на методическое пособие «Управление профессиональным ростом учителя в современной школе» Поташник М.М., Пособие для учителей и руководителей школы.
Методическое пособие адресовано, прежде всего, учителям как главным субъектам профессионального роста, руководителям школ, их заместителям, организаторам методической работы. Оно будет интересно работникам муниципальных методических центров и институтов повышения квалификации, студентам и преподавателям педагогических вузов. В книге рассмотрены профессиональный рост учителя как объект самоуправления (цель, содержание, формы, критерии оценки результатов) и система управления (самоуправления) этим ростом. Особое внимание уделено факторам новизны (инновационные идеи) в организации работы по управлению (самоуправлению) профессиональным ростом педагогов.
Марк Максимович Поташник - действительный член (академик) Российской академии образования, доктор педагогических наук, профессор. Автор более 500 работ по проблемам управления образованием, педагогики, инновационных процессов в социальной сфере. Победитель Всероссийского конкурса «Лектор года».
Первый заместитель министра Н.Мусалаева
Х.Б.Алиева
67-84-71
Опубликовано: | 18 Января 2013 |
Обновлено: | 21 Января 2013 |
17 Марта 2023 | Информационные письма |
О методических рекомендациях по созданию школьных спортивных клубов в малокомплектных общеобразовательных организациях с малым контингентом обучающихся,с учетом развития индивидуальных видов спорта
скачать документ16 Марта 2023 | Информационные письма |
О методических рекомендациях
скачать документ15 Марта 2023 | Информационные письма |
О предоставлении информации по дополнительным общеобразовательным программам
скачать документ14 Марта 2023 | Информационные письма |
О проведении театрализованного представления «Работаем, брат!», посвященные памяти героя России Магомеда Нурбагандова
скачать документОпрос
Наличие условий для организации обучения и воспитания обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидовнеудовлетворительно, не устраивает (условия полностью отсутствуют) |
плохо, не соответствует минимальным требованиям (имеющиеся условия частично удовлетворяют потребностям обучающихся, в частности, предоставлено недостаточное количество мест для обучающихся, неудобное время проведения занятий) |
удовлетворительно, но со значительными недостатками (организованных рабочих мест для обучения и их оснащение удовлетворительны, неудобно время проведения занятий и отсутствуют сопутствующие услуги) |
в целом хорошо, за исключением незначительных недостатков условия соответствуют потребностям, отсутствуют сопутствующие услуги (специально оснащенный туалет, специальные места подхода/подъезда) |
отлично, полностью удовлетворен(а) |