Документы
Информационные письма | Управление дошкольного и общего образования |
Об обеспечении возможности анонимного сообщения
Во исполнение пункта 4.3.2 протокола межведомственной комиссии Совета Безопасности Российской Федерации по общественной безопасности от 23 декабря 2010 года №4 и Приказа Минобрнауки РД №470 от 04 июня 2010 года Министерство образования и науки РД рекомендует организовать работу по обеспечению возможности анонимного сообщения несовершеннолетним о фактах насилия в отношении него и (или) других детей по внутренним телефонам доверия либо с помощью письменных обращений.
В рамках указанной работы необходимо:
-разработать план проведения постоянной разъяснительной работы по формированию ценностей «ответственного родительства» и устойчивых моделей воспитания детей без применения насилия в средствах массовой информации (радио, телевидение, печатные СМИ) среди детей, их родителей (законных представителей) и педагогических работников в рамках внеклассных внешкольных мероприятий, родительского всеобуча и повышения квалификации. Помимо информирования детей об их правах, необходимо также разъяснять их обязанности, приоритет прав родителей (законных представителей) в вопросах воспитания. Проводить с детьми и родителями разъяснительную работу, направленную на укрепление детско-родительских отношений, профилактику внутрисемейных конфликтов, создание безопасной и благоприятной обстановки в семье и в образовательном учреждении, способствующей эффективному воспитанию, обучению и развитию ребенка;
-обеспечить подключение телефона службы детского доверия к общероссийскому 8-800-2000-122;
-создать соответствующую службу обеспечения функционирования телефона детского доверия с выделением изолированного помещения и привлечением к работе подготовленных педагогов и психологов;
-обеспечить информирование детей, их родителей и педагогов о работе службы детского доверия (телефона детского доверия) путем размещения информации на специальных стендах в образовательных учреждениях, привлечь к информированию средства массовой информации с предварительным разъяснением им необходимости корректной и обдуманной подачи информации в отношении фактов жестокого обращения с детьми, целей и задач службы детского доверия;
-органам управлений образованием о проделанной работе, числе образовательных учреждений, проводящих информационно-разъяснительную работу по сотрудничеству со службой детского доверия и мероприятия, направленные на противодействие жестокому обращению с детьми, предупреждение фактов насилия по отношению к детям, проинформировать Министерство образования и науки РД до 20 мая 2011 года.
Первый заместитель министра Н.Мусалаева
Абдулбасирова Р.М.
8722678471
Опубликовано: | 12 Мая 2011 |
Обновлено: | 15 Ноября 2011 |
17 Марта 2023 | Информационные письма |
О методических рекомендациях по созданию школьных спортивных клубов в малокомплектных общеобразовательных организациях с малым контингентом обучающихся,с учетом развития индивидуальных видов спорта
скачать документ16 Марта 2023 | Информационные письма |
О методических рекомендациях
скачать документ15 Марта 2023 | Информационные письма |
О предоставлении информации по дополнительным общеобразовательным программам
скачать документ14 Марта 2023 | Информационные письма |
О проведении театрализованного представления «Работаем, брат!», посвященные памяти героя России Магомеда Нурбагандова
скачать документОпрос
Наличие условий для организации обучения и воспитания обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидовнеудовлетворительно, не устраивает (условия полностью отсутствуют) |
плохо, не соответствует минимальным требованиям (имеющиеся условия частично удовлетворяют потребностям обучающихся, в частности, предоставлено недостаточное количество мест для обучающихся, неудобное время проведения занятий) |
удовлетворительно, но со значительными недостатками (организованных рабочих мест для обучения и их оснащение удовлетворительны, неудобно время проведения занятий и отсутствуют сопутствующие услуги) |
в целом хорошо, за исключением незначительных недостатков условия соответствуют потребностям, отсутствуют сопутствующие услуги (специально оснащенный туалет, специальные места подхода/подъезда) |
отлично, полностью удовлетворен(а) |