Документы
Информационные письма | Управление воспитательной работы и социальной защиты детей |
О международном конкурсе «Товарищ, верь!»
Руководителям муниципальных
органов управления образованием
В соответствии с письмом министра по национальной политике, делам религии и внешним связям Республики Дагестан от 28.09.2011 г. № 1553- 07/01-39 о международном конкурсе "Товарищ, верь!", посвященном 190 – летию восстания декабристов, организованном Международным союзом благотворительных общественных организаций "Мужество и Гуманизм", Союзом писателей России, Государственным историческим музеем и Московским обществом "Наследие декабристов".
Цель конкурса ознакомление и изучение школьниками исторического наследия декабристов и их потомков, активизация интереса к истории, создание условий для развития и поддержки творчества педагогов и молодежи.
В конкурсе могут принять участие учащиеся системы дополнительного образования, общеобразовательных школ, колледжей, лицеев и т.д. Форма проведения – заочная, в три этапа, с сентября 2011 года по апрель 2014 года.
Письмо Международного союза благотворительных общественных организаций "Мужество и Гуманизм" и положение о конкурсе "Товарищ, верь!.." прилагается.
Приложение: на
Заместитель министра М. Телякавов
Калмыкова Л.
67-84-42
Опубликовано: | 11 Октября 2011 |
Обновлено: | 15 Ноября 2011 |
17 Марта 2023 | Информационные письма |
О методических рекомендациях по созданию школьных спортивных клубов в малокомплектных общеобразовательных организациях с малым контингентом обучающихся,с учетом развития индивидуальных видов спорта
скачать документ16 Марта 2023 | Информационные письма |
О методических рекомендациях
скачать документ15 Марта 2023 | Информационные письма |
О предоставлении информации по дополнительным общеобразовательным программам
скачать документ14 Марта 2023 | Информационные письма |
О проведении театрализованного представления «Работаем, брат!», посвященные памяти героя России Магомеда Нурбагандова
скачать документОпрос
Как Вы относитесь к процедуре проведения ЕГЭ?Хорошо, результаты ЕГЭ стали более объективными |
Хорошо, но пристальное внимание со стороны мешает учащимся сосредоточиться на выполнении заданий |
Плохо, не удается воспользоваться шпаргалками |