Документы
Информационные письма | Лицензирование образовательной деятельности |
О приеме документов на лицензирование
Главам муниципальных образований
(по списку)
Руководителям муниципальных
органов управления обрзованием
Министерство образования и науки Республики Дагестан сообщает, что во исполнение требований Федерального закона от 27 июля 2010 года № 210-ФЗ «Об организации предоставления государственных и муниципальных услуг», в целях повышения качества предоставления государственной услуги по лицензированию образовательной деятельности, доступа заявителей к сведениям о государственной услуге, а также возможности запроса документов и информации, необходимых для предоставления услуги по каналам межведомственного взаимодействия с органами исполнительной власти, прием документов на лицензирование проводится на Портале государственных и муниципальных услуг www.gosuslugi.ru.
К сведению лицензиатов (юридических лиц): для получения государственной услуги Вам необходимо зарегистрироваться на Портале государственных и муниципальных услуг.
Министерство образования и науки РД рекомендует всем заявителям с 1 апреля текущего года обращаться на указанный Портал.
И.о. министра А.Далгатов
Ахмедова Д.А.,
8(722)67-16-44
Опубликовано: | 19 Марта 2013 |
Обновлено: | 19 Марта 2013 |
17 Марта 2023 | Информационные письма |
О методических рекомендациях по созданию школьных спортивных клубов в малокомплектных общеобразовательных организациях с малым контингентом обучающихся,с учетом развития индивидуальных видов спорта
скачать документ16 Марта 2023 | Информационные письма |
О методических рекомендациях
скачать документ15 Марта 2023 | Информационные письма |
О предоставлении информации по дополнительным общеобразовательным программам
скачать документ14 Марта 2023 | Информационные письма |
О проведении театрализованного представления «Работаем, брат!», посвященные памяти героя России Магомеда Нурбагандова
скачать документОпрос
Как Вы относитесь к процедуре проведения ЕГЭ?Хорошо, результаты ЕГЭ стали более объективными |
Хорошо, но пристальное внимание со стороны мешает учащимся сосредоточиться на выполнении заданий |
Плохо, не удается воспользоваться шпаргалками |