Документы
Приказы Минобрнауки РД |
О проведении мониторинга доступности дополнительного образования детей в муниципальных образованиях Республики Дагестан и приоритетных направлений развития дополнительного образования детей в соответствии с социально-экономическими потребностями Республики Дагестан, а также потребностями для различных категорий детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов, детей, находящихся на длительном лечении»
В соответствии с Концепцией развития образования в Республике Дагестан на период до 2030 года, утвержденной постановлением Правительства Республики Дагестан от 26 мая 2022 года № 146, и планом работы по реализации Концепции развития дополнительного образования детей до 2030 года в Республике Дагестан, утвержденным заместителем Председателя Правительства Республики Дагестан М.П. Телякавовым от 1 августа 2022 года, в целях анализа доступности дополнительного образования детей в муниципальных образованиях Республики Дагестани приоритетных направлений развития дополнительного образования детей в соответствии с социально-экономическими потребностями Республики Дагестан, а также потребностями для различных категорий детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов, детей, находящихся на длительном лечении,
ПРИКАЗЫВАЮ:
1. Провести с 27 февраля по 10 марта 2023 мониторинг «Доступность дополнительного образования детей в муниципальных образованиях Республики Дагестан и приоритетных направлений развития дополнительного образования детей в соответствии с социально-экономическими потребностями Республики Дагестан, а также потребностями для различных категорий детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов, детей, находящихся на длительном лечении» (далее – Мониторинг).
2. Утвердить:
2.1 положение о Мониторинге (Приложение № 1);
2.2. рекомендации по обработке результатов мониторинга доступности дополнительного образования детей в муниципальных образованиях Республики Дагестан и форму отчета о проведении (Приложение № 2).
3. ГБУ ДПО РД «Дагестанский институт развития образования» (Ахмедова Г.А.):
3.1. обеспечить информационно-методическое обеспечение осуществления мониторинга доступности дополнительного образования детей в муниципальных образованиях Республики Дагестан;
3.2. проанализировать итоги Мониторинга, подготовить аналитическую справку в срок до 31 марта 2023 года.
4. Рекомендовать руководителям муниципальных органов управления образованием:
4.1. довести настоящий приказ до сведения руководителей общеобразовательных организаций и организаций дополнительного образования;
4.2. организовать проведение мониторинга в срок с 27 февраля по 10 марта 2023.
5. Управлению по воспитательной работе и дополнительного образования детей (Калмыкова Л.П.) обеспечить контроль за проведением мониторинга.
6. ГКУ РД «Информационно-аналитический центр» (Амиралиев К.Н.) разместить настоящий приказ на официальном сайте Минобрнауки РД в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет».
7. Контроль за исполнением настоящего приказа возложить на заместителя министра Далгатову А.О.
Министр Я. Бучаев
Опубликовано: | 21 Февраля 2023 |
Обновлено: | 22 Февраля 2023 |
15 Марта 2023 | Приказы Минобрнауки РД |
Об аттестации педагогических работников
скачать документ15 Марта 2023 | Приказы Минобрнауки РД |
О создании рабочей группы
скачать документ14 Марта 2023 | Приказы Минобрнауки РД |
О проведении республиканского конкурса на лучший видеоролик «Честный ЕГЭ - путь в будущее!»
скачать документ14 Марта 2023 | Приказы Минобрнауки РД |
Об итогах проведения XXIV Республиканской олимпиады по школьному краеведению на тему: «Культура и традиции народов Дагестана в творчестве Расула Гамзатова», посвященной 100-летию со дня рождения Р. Гамзатова
скачать документОпрос
При указании своих персональных данных на различных сайтах, проверяете ли вы надежность данного сайтаДа, оставляю свои персональные данные только на проверенных ресурсах |
Нет, я не задумываюсь о том, что злоумышленники могут использовать мои данные в корыстных целях |
Я никогда не указываю свои персональные данные в сети Интернет |