Документы

«Об итогах проведения республиканского конкурса на лучшее знание государственной символики России и Республики Дагестан»

В целях реализации государственной политики в области патриотического воспитания подрастающего поколения, совершенствования поисково-исследовательской работы, воспитания у учащихся  чувств патриотизма, интернационализма и бережного отношения к государственной символике нашей Родины 20 декабря 2011 года в Республиканском центре детско-юношеского туризма и краеведения прошёл Республиканский конкурс на лучшее знание государственной символики России и Республики Дагестан. ( далее – Конкурс). Конкурс проходил в 3 этапа (школьный, районный (городской) и республиканский) и в 3 тура (домашняя творческая работа, отборочный этап и защита творческой работы).

На Конкурс было представлено 85 работ из 10 городов и 30 районов республики. После рецензирования к защите было допущено 25 творческих работ. Защита проходила в 2 секциях.

Анализ результатов Конкурса показал, что в образовательных учреждениях республики педагогами уделяется большое внимание вопросам изучения государственных символов, несущих на себе идеологическую и правовую нагрузку, так как символы нашего государства и республики обозначают самые главные для всех понятия – "Родина", "честь", "труд", "мужество" и "слава". Всеми участниками конкурса было отмечено, что хорошее знание истории создания и применения символики – непременное условие личностного становления школьника. Кроме того, знакомство с символами России и Дагестана способствует тому, чтобы к ним относились уважительно, чтили как памятники прошлого и достояние современности, и отдавая  почести символам, люди тем самым проявляют уважение к своей Родине, республике. Вместе с тем изучение государственных символов способствует воспитанию патриотизма, гражданственности, национально-нравственных устоев в среде учащихся.

Углубить и обогатить представления учащихся о символах страны и республики, их роли в жизни, труде помогают разнообразные формы работы, проводимые педагогами в образовательных учреждениях: беседы о государственной символике, оформление классов символами страны и республики, просмотр художественных и документальных фильмов, телепередач, встречи с ветеранами войны и спорта, людьми, награждёнными разными наградами, конференции на тему «Я гражданин России»; «Основной закон нашей жизни»; «Славься, Отечество наше свободное»; «Пою моё Отечество, республику мою» и другие.

Следует также отметить, что повысилась роль докладчиков в поиске и разработке материалов, улучшились показатели, отражающие новизну и актуальность представленных работ. В  этом отношении следует отметить положительную работу управлений образования  ТУО, Кизилюртовского, Казбековского, Дахадаевского, Тарумовского,  Сергокалинского, Кайтагского,  районов, городов Махачкала, Дербент, Хасавюрт.

В творческих работах, поступивших из Ахтынского, Бабаюртовского, Кумторкалинского, Левашинского, Ботлихского, Кизлярского, Буйнакского районов, содержание целиком было взято из Интернета, что не привнесло ничего нового в исследуемую тему, в некоторых работах не была соблюдена техническая сторона оформления работы. Учащиеся Кахибской СОШ Шамильского района и Султанянгиюртовской СОШ №2 Кизилюртовского района, набравшие высокие баллы за домашнюю работу, на защиту не явились.   

В управлениях образования Цунтинского, Тляратинского,  Агульского. Кулинского, Рутульского, Чародинского  районов, Бежтинского участка мало внимания уделяется воспитанию сознательного отношения к государственной символике России  и Дагестана и овладению учащимися комплексом необходимых знаний, умений, навыков обращения с символами, выполнения связанных с ними церемоний и ритуалов.

На основании изложенного

ПРИКАЗЫВАЮ:

Утвердить решение жюри Конкурса о присуждении I, II, III мест, с вручением дипломов соответствующих степеней и памятных подарков (приложение №1).

Отметить положительную работу управлений образования районов: ТУО (Гимбатов С.М.), Унцукульского (Магомедалиев Л.М.), Кизилюртовского (Татарханов Б.А.), Дахадаевского (Касумов Р.О.), Сергокалинского (Мирзамагомедов М-Х.М.), Казбековского (Магомаев М.И.), Кайтагского (Мирзаев С.Г.), Шамильского (Гаджиев И.И.), Тарумовского (Карташова О.И.), городов: Махачкалы (Гуруев К.И.), Каспийска (Левицкая Л.П.), Дербента (Казимов Н.С.).

Республиканскому ЦДЮТК (Хайбулаев А.А.) оказать методическую и практическую помощь управлениям образования в организации и проведении районных и городских этапов  конкурса.

Указать на низкую исполнительскую дисциплину начальникам УО Агульского (Курбанов К.Р.), Тляратинского (Гитинов Р.М.), Цунтинского (Абдуллаев Р.Т.), Кулинского (Губулов К.М.), Курахского (Катибов Р.М.), Рутульского (Кулиев А.О.), Чародинского (Газалиев Н.Ш.) районов, Бежтинского участка (Гасангаджиев Р.Ш.), не обеспечившим участие Конкурсе, а также на недостаточную работу по формированию у  учащейся молодёжи патриотического сознания, чувства верности своему Отечеству, готовности к выполнению конституционных обязанностей.

 Контроль за исполнением данного приказа возложить на заместителя министра Телякавова М.П.

Приложение. Протокол заседания жюри по подведению итогов республиканского конкурса на лучшее знание государственной символики России и Республики Дагестан  20 декабря 2011 г.

 И. о. министра                                                                                       Н. Мусалаева