Документы
Приказы Минобрнауки РД | Управление дошкольного и общего образования |
О порядке приема детей в интернатные учреждения на 2014/2015 учебный год
В целях организованного набора, придания гласности, открытости и объективного подхода при осуществлении процесса приёма детей в интернатные учреждения всех видов, подведомственных Министерству образования, науки и молодежной политики Республики Дагестан,
ПРИКАЗЫВАЮ:
1. Утвердить составы рабочей комиссии (приложение № 1) и комиссии по приему детей в ГИМХО (приложение №2).
2. Руководителям учреждений в период с 1 июня по 20 августа текущего года осуществить сбор необходимых документов для приема детей и представить к 20 августа
3. Директору ГИМХО (Абакаровой Л.О.) завершить прием документов к 1 июня и провести конкурсный отбор талантливых детей 3 - 4 июня
4. Рабочей комиссии составить график рассмотрения документов, довести его до сведения всех руководителей подведомственных учреждений.
5. Начальникам муниципальных органов управления образованием провести работу по выявлению детей из малообеспеченных семей, нуждающихся в помощи государства, и направить их для обучения в республиканские школы-интернаты.
6. Контроль за исполнением настоящего приказа возложить на первого заместителя министра Ш.Алиева.
Министр Ш.Шахов
Опубликовано: | 15 Мая 2014 |
Обновлено: | 15 Мая 2014 |
15 Марта 2023 | Приказы Минобрнауки РД |
Об аттестации педагогических работников
скачать документ15 Марта 2023 | Приказы Минобрнауки РД |
О создании рабочей группы
скачать документ14 Марта 2023 | Приказы Минобрнауки РД |
О проведении республиканского конкурса на лучший видеоролик «Честный ЕГЭ - путь в будущее!»
скачать документ14 Марта 2023 | Приказы Минобрнауки РД |
Об итогах проведения XXIV Республиканской олимпиады по школьному краеведению на тему: «Культура и традиции народов Дагестана в творчестве Расула Гамзатова», посвященной 100-летию со дня рождения Р. Гамзатова
скачать документОпрос
Материально-техническое и информационное обеспечение организациинеудовлетворительно, не устраивает (полностью отсутствуют электронные и бумажные средства обучения, читальные и методические кабинеты); |
плохо, не соответствует минимальным требованиям (имеются бумажные средства обучения, читальные и методические кабинеты, отсутствуют электронные средства обучения) |
удовлетворительно, но со значительными недостатками (имеются бумажные средства обучения, читальные и методические кабинеты, частично есть электронные средства обучения) |
в целом хорошо, за исключением незначительных недостатков (имеются бумажные средства обучения, читальные и методические кабинеты, электронные средства обучения, за исключением доступа к интернету) |
отлично, полностью удовлетворен(а) (имеются бумажные средства обучения, читальные и методические кабинеты, электронные средства обучения, включая доступ к интернету) |