Документы
Приказы Минобрнауки РД | Управление дошкольного и общего образования |
«Об итогах IV республиканского конкурса «Лучший учитель родного языка – 2011»»
23 – 25 марта 2011 года на базе гимназии №35 г. Махачкалы прошел 4 республиканский конкурс «Лучший учитель родного языка – 2011».
Для оценки выполнения участниками конкурсных заданий в первом и втором турах были сформированы 12 предметно-языковых жюри (кумыкское, аварское, даргинское, лакское, лезгинское, азербайджанское, табасаранское, цахурское, рутульское, агульское, ногайское, чеченское ). В конкурсе приняли участие представители 7 номинаций ( аварская, кумыкская, лезгинская, лакская, чеченская , даргинская, табасаранская ).
На участие в конкурсе было подано 39 заявок из 31 региона Республики Дагестан (23 района и 8 городов). Надо отметить те регионы, которые направили на конкурс по два и более участников. Это - Буйнакский, Новолакский, Казбековский,Табасаранский,Хивский районы и город Хасавюрт.
Учебные группы, в которых давали уроки конкурсанты, были приглашены учащиеся из ряда школ Республики Дагестан ( г.Махачкала, Табасаранский, Новолакский, Докузпаринский, Каякентский, Хасавюртовский районы).
Первый – заочный тур не прошли 12 участников конкурса из-за несоответствия представленных материалов основным требованиям их содержания и оформления, установленных оргкомитетом конкурса.
Во втором и третьем турах: защита «самопрезентации» (23 марта) и «Учебное занятие по предмету и самоанализ учебного занятия» (24 марта ) приняли участие 27 конкурсантов. По результатам вышеназванных туров определились 8 полуфиналистов, допущенных к четвертому туру.
Последний тур состоял из двух заданий: «Классный час» и «Родительское собрание» ( 25 марта ), который оценивало Большое жюри. По итогам финальных конкурсов определились победители.
Вместе с тем следует отметить, что некоторые управления образований проигнорировали приказ Министерства образования и науки Республики Дагестан о проведении конкурса, не провели районный (городской) этап, не приняли участие в республиканском этапе конкурса. Не были представлены г. Избербаш, г. Южно - Сухокумск, Агульский, Акушинский, Ботлихский, Гумбетовский, Дербентский, Докузпаринский, Кайтагский, Кизилюртовский, Кулинский, Курахский, Левашинский, Ногайский, Рутульский, Тарумовский, Хасавюртовский, Цунтинский районы, Бежтинский участок.
В большинстве материалов, представленных на конкурс, недостаточно четко сформулирована ведущая идея опыта педагога, замысел авторской педагогической концепции, слабо представлена аргументация методико- организационных аспектов урока.
На основании вышеизложенного
1. Утвердить решение жюри 4 республиканского конкурса «Лучший учитель родного языка – 2011».
2. Признать победителем конкурса Магомедову Гулишат Абдусаламовну, учителя аварского языка гимназии №35 г. Махачкалы.
3. Присудить:
второе место - Дакаевой Замрат Пахрудиновне, учителю чеченского языка СОШ №13 г. Хасавюрта;
третье место - Асельдеровой Якут Даидбековне, учителю кумыкского языка Атланаульской СОШ Буйнакского района.
4. Наградить Почетными грамотами МОН РД и значком «Отличник образования Республики Дагестан» победителя и призеров конкурса.
5. Наградить грамотами МОН РД следующих победителей предметно –языковых номинаций:
«аварский язык» - Зургалову Патимат Башировну, учителя СОШ №2 г. Каспийска;
«даргинский язык» - Ибрагимова Ибрагима Багомедовича, учителя Кищинской СОШ №2 Дахадаевского района;
«лезгинский язык» - Насрединова Фахрудина Насрединовича, учителя Магарамкентской СОШ Магарамкентского района;
«табасаранский язык» - Халилова Несуруллу Расуловича, учителя Джульджагской СОШ Табасаранского района.
5. Вручить всем участникам 4 республиканского конкурса «Лучший учитель родного языка» удостоверения установленного образца.
6. Отметить слабую исполнительскую дисциплину управлений образования городов Избербаша и Южносухокумска, Агульского, Акушинского, Ботлихского, Гумбетовского , Дербентского, Докузпаринского, Кайтагского, Кизилюртовского, Кулинского, Курахского, Левашинского, Ногайского, Рутульского, Тарумовского, Хасавюртовского, Цунтинского районов, Бежтинского участка, не представивших учителей своих территорий на конкурс.
7. Начальникам управлений образования:
7.1. Устранить недостатки, отмеченные в приказе, при подготовке к конкурсу «Лучший учитель родного языка».
7.2. Создать необходимые условия для проведения районного (городского) конкурса учителей родных языков.
8. Дагестанскому институту повышения квалификации педагогических кадров (рек. Мусаев И.М.):
8.1. Оказывать необходимую помощь методическим центрам в подготовке и проведении районных (городских ) конкурсов «Лучший учитель родного языка».
8.2. Обобщать и распространять передовой опыт лучших учителей родных языков.
9. Контроль за исполнением данного приказа возложить на первого заместителя министра Мусалаеву Н.З.
Министр М.Азизов
Опубликовано: | 7 Апреля 2011 |
Обновлено: | 15 Ноября 2011 |
15 Марта 2023 | Приказы Минобрнауки РД |
Об аттестации педагогических работников
скачать документ15 Марта 2023 | Приказы Минобрнауки РД |
О создании рабочей группы
скачать документ14 Марта 2023 | Приказы Минобрнауки РД |
О проведении республиканского конкурса на лучший видеоролик «Честный ЕГЭ - путь в будущее!»
скачать документ14 Марта 2023 | Приказы Минобрнауки РД |
Об итогах проведения XXIV Республиканской олимпиады по школьному краеведению на тему: «Культура и традиции народов Дагестана в творчестве Расула Гамзатова», посвященной 100-летию со дня рождения Р. Гамзатова
скачать документОпрос
Материально-техническое и информационное обеспечение организациинеудовлетворительно, не устраивает (полностью отсутствуют электронные и бумажные средства обучения, читальные и методические кабинеты); |
плохо, не соответствует минимальным требованиям (имеются бумажные средства обучения, читальные и методические кабинеты, отсутствуют электронные средства обучения) |
удовлетворительно, но со значительными недостатками (имеются бумажные средства обучения, читальные и методические кабинеты, частично есть электронные средства обучения) |
в целом хорошо, за исключением незначительных недостатков (имеются бумажные средства обучения, читальные и методические кабинеты, электронные средства обучения, за исключением доступа к интернету) |
отлично, полностью удовлетворен(а) (имеются бумажные средства обучения, читальные и методические кабинеты, электронные средства обучения, включая доступ к интернету) |