Документы
Приказы Минобрнауки РД | Управление науки и профессионального образования |
О внедрении автоматизированной информационной системы учета абитуриентов
В целях мониторинга приема документов от поступающих на обучение по программам среднего профессионального образования в подведомственные Министерству образования и науки РД образовательные учреждения в 2015 году
ПРИКАЗЫВАЮ:
1. Внедрить автоматизированную информационную систему учета документов от поступающих (далее –АИС, ссылка:http//testspo.kagama.ru) на обучение по программам среднего профессионального образования в подведомственные Министерству образования и науки РД образовательные учреждения в 2015 году.
2. Отделу науки и информационного обеспечения (Гаджиев Г.М.) оказать техническую помощь образовательным учреждениям во внедрении АИС.
3. Отделу профессионального образования (Гаджиев Г.М.) провести по системе АИС ежедневный мониторинг приема документов от поступающих в подведомственные Министерству образования и науки РД образовательные учреждения.
4. Председателю приемной комиссии образовательного учреждения обеспечить ежедневное внесение в систему АИС сведений по приему документов поступающих.
5. Контроль за исполнением настоящего приказа возложить на заместителя министра Арухову А.С.
И.о.министра Ш.Алиев
Опубликовано: | 17 Июля 2015 |
Обновлено: | 29 Июля 2015 |
15 Марта 2023 | Приказы Минобрнауки РД |
Об аттестации педагогических работников
скачать документ15 Марта 2023 | Приказы Минобрнауки РД |
О создании рабочей группы
скачать документ14 Марта 2023 | Приказы Минобрнауки РД |
О проведении республиканского конкурса на лучший видеоролик «Честный ЕГЭ - путь в будущее!»
скачать документ14 Марта 2023 | Приказы Минобрнауки РД |
Об итогах проведения XXIV Республиканской олимпиады по школьному краеведению на тему: «Культура и традиции народов Дагестана в творчестве Расула Гамзатова», посвященной 100-летию со дня рождения Р. Гамзатова
скачать документОпрос
Нужны ли общественные наблюдатели на ЕГЭ?Да, они могут пресечь нарушения на экзамене |
Нет, от них никакого толку, нарушения на экзамене они пресечь не могут |
Нет, они могут помешать сосредоточиться на выполнении экзаменационной работы |