Документы
Приказы Минобрнауки РД |
О создании математических школ
В последние годы все более популярными становятся творческие конкурсы учителей математики. В этом году по инициативе Президента Республики Дагестан Рамазана Абдулатипова, согласно приказу Минобрнауки РД от 26 апреля 2013г. №1299. была проведена первая Республиканская олимпиада учителей математики общеобразовательных учреждений (далее - олимпиада).
Проведение олимпиады позволило выявить лучших учителей математики республики для дальнейшего распространения опыта их работы и обеспечения условий для наибольшей реализации их творческого потенциала.
Исходя из вышеизложенного и в соответствии с поручением врио Президента Республики Дагестан Абдулатипова Р.Г.
ПРИКАЗЫВАЮ:
1. Утвердить Положение о математической школе (прилагается).
2. Создать следующие математические школы на базе общеобразовательных учреждений, в которых работают победители олимпиады:
МБОУ СОШ №
МБОУ «Дылымская гимназия» Казбековского района;
МБОУ СОШ №
3. Определить организаторами математических школ победителей олимпиады -учителей математики общеобразовательных учреждений:
МБОУ СОШ №
МОУ «Дылымская гимназия» Казбековского района – Гасанова К.Н.;
МБОУ СОШ №6 г.Каспийска – Ахмедханова С.А.
4. Установить, что научное руководство математических школ осуществляют:
МБОУ СОШ №
МБОУ СОШ №
5. Управлению дошкольного и общего образования Минобрнауки РД (Абрамова Л.Н.):
5.1. Осуществить координацию совместной работы по организации деятельности математических школ и математического факультета ДГУ;
5.2. Регулярно проводить мониторинг результатов образовательной деятельности предметных школ, по итогам которого необходимо вносить поправки к учредительным документам, положению, учебным планам.
5.3. Организовать работу по повышению квалификации руководителей, организатора и педагогов математических школ, в том числе на базе Академии повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования.
6. Заместителю министра образования и науки РД (Османов А.М.):
6.1. Обеспечить оснащение учебных кабинетов математических школ современными приборами, наглядными пособиями, оборудованием.
7. Дагестанскому институту повышения квалификации педагогических кадров (Шахов Ш.К.):
7.1. Оказать методическую помощь в разработке образовательных программ предметных школ, учебных модулей по различным аспектам реализуемых направлений;
7.2. Разработать и издать в помощь руководителям математических школ модельные рабочие программы как структурные компоненты основной образовательной программы, обеспечивающие реализацию указанного направления;
7.3. Разработать и издать примерные программы психолого-педагогического сопровождения математической школы;
7.4. Подготовить рекомендации для математической школы по формированию универсальных учебных действий, учебно-исследовательской, проектной деятельности школьников.
8. Руководителям органов управления образованием городов Дербент, Каспийск, Казбековского района:
8.1. Обеспечить разработку и утверждение локальных актов о новом статусе математических школ;
8.2. Оказать содействие в организации методической работы и распространения опыта деятельности учителей – победителей олимпиады.
9. Контроль за исполнением приказа возложить на первого заместителя министра Мусаева И.М.
Приложение. Положение о математической школе
Министр А.Далгатов
Опубликовано: | 30 Августа 2013 |
Обновлено: | 30 Августа 2013 |
15 Марта 2023 | Приказы Минобрнауки РД |
Об аттестации педагогических работников
скачать документ15 Марта 2023 | Приказы Минобрнауки РД |
О создании рабочей группы
скачать документ14 Марта 2023 | Приказы Минобрнауки РД |
О проведении республиканского конкурса на лучший видеоролик «Честный ЕГЭ - путь в будущее!»
скачать документ14 Марта 2023 | Приказы Минобрнауки РД |
Об итогах проведения XXIV Республиканской олимпиады по школьному краеведению на тему: «Культура и традиции народов Дагестана в творчестве Расула Гамзатова», посвященной 100-летию со дня рождения Р. Гамзатова
скачать документОпрос
Материально-техническое и информационное обеспечение организациинеудовлетворительно, не устраивает (полностью отсутствуют электронные и бумажные средства обучения, читальные и методические кабинеты); |
плохо, не соответствует минимальным требованиям (имеются бумажные средства обучения, читальные и методические кабинеты, отсутствуют электронные средства обучения) |
удовлетворительно, но со значительными недостатками (имеются бумажные средства обучения, читальные и методические кабинеты, частично есть электронные средства обучения) |
в целом хорошо, за исключением незначительных недостатков (имеются бумажные средства обучения, читальные и методические кабинеты, электронные средства обучения, за исключением доступа к интернету) |
отлично, полностью удовлетворен(а) (имеются бумажные средства обучения, читальные и методические кабинеты, электронные средства обучения, включая доступ к интернету) |