Документы
Приказы Минобрнауки РД |
О проведении мониторинга качества образования школьников в образовательных организациях Республики Дагестан
ПРИКАЗЫВАЮ:
1. Утвердить Положение о внедрении автоматизированной информационной системы «Мониторинг качества образования школьников» (далее - мониторинг).
2. Центру качества образования Дагестанского института развития образования организовать и провести мониторинг в образовательных организациях Республики Дагестан с применением автоматизированной информационной системы в соответствии с Положением о проведении мониторинга и регламентом в установленные Министерством образования и науки Республики Дагестан сроки.
3. Начальникам управлений (отделов) образования городов и районов и руководителям общеобразовательных организаций проконтролировать процедуру проведения мониторинга и обеспечить своевременное выполнение работ учащимися.
4. Начальникам управлений (отделов) образования городов и районов назначить муниципального координатора, ответственного за проведение мониторинга.
5. Контроль за исполнением настоящего приказа возложить на заместителя министра Алиева Х.Р.
Министр Ш.Шахов
Опубликовано: | 30 Ноября 2016 |
Обновлено: | 5 Декабря 2016 |
15 Марта 2023 | Приказы Минобрнауки РД |
Об аттестации педагогических работников
скачать документ15 Марта 2023 | Приказы Минобрнауки РД |
О создании рабочей группы
скачать документ14 Марта 2023 | Приказы Минобрнауки РД |
О проведении республиканского конкурса на лучший видеоролик «Честный ЕГЭ - путь в будущее!»
скачать документ14 Марта 2023 | Приказы Минобрнауки РД |
Об итогах проведения XXIV Республиканской олимпиады по школьному краеведению на тему: «Культура и традиции народов Дагестана в творчестве Расула Гамзатова», посвященной 100-летию со дня рождения Р. Гамзатова
скачать документОпрос
Достаточно ли серьезны меры, принимаемые к нарушителям ЕГЭДа, опасения за последствия значительно сократили количество нарушителей экзамена |
Нет, принимаемые меры недостаточно серьезны и их необходимо ужесточить |
Меры наказания необходимо смягчить |