Обычная версия сайта Изображения: Вкл Выкл Размер шрифта: A A A Цветовая схема: A A A
123

Министерство образования и науки
республики Дагестан

Версия для слабовидящих
  • OK
  • Telegram
  • ВКонтакте
  • Rutube
ГЛАВНАЯ МИНИСТЕРСТВО ДОКУМЕНТЫ ПРЕСС-ЦЕНТР ОБРАТНАЯ СВЯЗЬ ОТКРЫТОЕ МИНИСТЕРСТВО

Документы

Приказы Минобрнауки РД
Приказ №3395-09/17 от 14 декабря 2017г.

Об итогах республиканского конкурса юных исследователей окружающей среды

 В соответствии с Положением о Всероссийском конкурсе юных исследователей окружающей среды (далее – конкурс), в целях привлечения обучающихся образовательных учреждений к работе по изучению проблем экологического состояния окружающей среды и практическому участию в решении природоохранных задач, способствующих экологическому воспитанию и образованию школьников и их профессиональному самоопределению, а также во исполнение приказа Министерства образования и науки Республики Дагестан № 2736-09/17 от 02 октября 2017 г.  были проведены районные и городские этапы конкурса.

В оргкомитет республиканского заочного тура конкурса было представлено 120 работ из 10 городов: Хасавюрта, Дагестанские Огни, Каспийска, Южно–Сухокумска, Кизилюрта, Кизляра, Избербаша, Дербента, Махачкалы, Буйнакска  и 31 районов: Докузпаринского, Сулейман-Стальского, Унцукульского, Каякентского, Кулинского, Кайтагского, Магарамкентского, Лакского, Хивского, Цумадинского, Цунтинского, Сергокалинского, Ботлихского, Ногайского, Гунибского, Хунзахского, Гергебильского, Кумторкалинского, Хасавюртовского, Акушинского, Казбековского, Табасаранского, Шамильского, Новолакского, Кизилюртовского, Карабудахкентского, Кизлярского, Ахтынского, Дербентского, Ахвахского; ГКУ ДО РД «ЦОДОУ ЗОЖ» и 2-х республиканских образовательных учреждений: ГБОУ РД «РМЛИ ДОД» и ГБОУ РД «Республиканский лицей интернат «Центр одаренных детей».

Изучив поступившие работы, жюри отметило, что большинство работ соответствуют предъявляемым требованиям. Вместе с тем, некоторые представленные работы не соответствовали условиям конкурса, а в ряде работ не соблюдалась методика исследования, сбора и обработки материала, не указывались конкретная цель реализации проекта и его практическая значимость, использовались литературные данные без указания источников и авторов.

На финальный тур конкурса по решению жюри были допущены 40 работ, итоги подводились по пяти номинациям.

По итогам финального тура республиканского этапа конкурса юных исследователей окружающей среды, который проходил в ГБУ ДО  РД «Малая академия наук Республики Дагестан» 30 ноября 2017 г., решением жюри определены следующие победители и призёры: 

в номинации «Ботаника и агроэкология растений»:

I место – Гаджиева Лейла, обучающаяся в объединении «Биолог» МБУ ДО «СЮН» г. Каспийска, за работу «Влияние стимуляторов на рост и развитие фасоли, сорт «Краснодарский». Руководитель – Агаева Гулизар Джамаловна, ПДО МБУ ДО «СЮН» г. Каспийска;

II место – Халитова Патимат, ученица 9 «а» класса МКОУ «Кардоновская СОШ» Кизлярского района, за работу «Китайский финик» на Кизлярщине». Руководитель – Тополенко Лариса Петровна, учитель географии МКОУ «Кардоновская СОШ» Кизлярского района;

II место – Селимова Елизовета, ученица 111 класса МБОУ «Многопрофильная гимназия № 38» г. Махачкалы, за работу «Проектирование УОУ гимназии в условиях Махачкалы» Руководитель – Эльдарова Жуваржат Магомедовна,   учитель   биологии   МБОУ «Многопрофильная гимназия № 38»

г. Махачкалы;

III место – Гаджиева Наиля, ученица 9  класса МКОУ «Алакский лицей» Ботлихского района, за работу «Фиторазнообразие с. Алак Ботлихского района». Руководитель–Абдулгапурова Джамиля Руслановна, учитель химии и биологии МКОУ «Алакский лицей» Ботлихского района;

III место – Бакаева Марина, ученица 10 класса МКОУ «Байрамаульская СОШ» Хасавюртовского района, за работу «Томаты». Руководитель – Багаева Аминат Рашитбековна, учитель русского языка МКОУ «Байрамаульская СОШ» Хасавюртовского района;

III место – Исакова Раисат, ученица 11 класса МКОУ «Усишинский лицей» Акушинского района, за работу «Эликсир от «Коха». Руководитель - Салихова Айшат Салиховна, учитель биологии МКОУ «Усишинский лицей» Акушинского района;

в номинации «Зоотехния – ветеринария, зоология и экология позвоночных и беспозвоночных животных»:

I место – Зайнулабидова Патимат, ученица 10 класса МКОУ «Тагадинская СОШ» Хунхахского района, за работу «Новый метод подкормки пчёл для увеличения расплода  и профилактики заболевания». Руководитель – Гасанова Патимат Джамалудиновна, учитель биологии МКОУ «Тагадинская СОШ» Хунхахского  района;

II место – Джанаева Гадият, обучающаяся объединения «Кролиководство» МКОУ «СЮН» г. Избербаша, за работу «Влияние рациона питания на рост и развитие кроликов». Руководитель – Рабаданова Сапият Магомедовна, ПДО МКОУ «СЮН» г. Избербаша;

II место – Мустафаев Байрамбек, ученик 9 «а» класса МОУ «СОШ № 17» г. Дербента, за работу «Роль химических элементов и беспозвоночных в почвообразовании». Руководитель – Рамалданова Зимфира Абдулкасумовна, учитель биологии МОУ «СОШ № 17» г. Дербента;

III место – Магомедова Патимат, ученица 10 класса  МКОУ «Тиндинская СОШ» Цумадинского района, за работу «Влияние факторов окружающей среды на активность пчелосемьи». Руководитель – Мукуева Марина Магомедовна, учитель географии МКОУ «Тиндинская СОШ» Цумадинского района;

III место –  Селимова  Лейла,  ученица  10  класса  МБОУ   «СОШ   № 26»

г. Махачкалы, за работу «Птицы лесопарковой зоны окрестности г. Махачкалы». Руководитель – Аммаева Айшат Рабадановна, учитель биологии МБОУ «СОШ № 26» г. Махачкалы;

III место – Ибрагимова Заграт,  ученица 9 класса МКОУ «Тукинская СОШ» Хасавюртовского района, за работу «Шиншиллы в неволе». Руководитель – Алибулатова Шахрузат Якубовна, учитель химии и биологии МКОУ «Тукинская СОШ»  Хасавюртовского района;

в номинации «Экологический мониторинг, ландшафтная экология и комплексные исследования экосистем»:

I место – Абачараева Умукусум, ученица 10 «а» класса ГБОУ РД «МРЛИ ДОД» за работу «Роль автотранспорта в свинцовом загрязнении растений и почвы». Руководители -  Мусаева Таисия Кураховна, учитель биологии и экологии ГБОУ РД «МРЛИ ДОД»;

II место – Амбарцумян Элена,   ученица   9 класса   ГКОУ   «СОШ  № 11»

г. Кизляра, за работу «Изучение динамики рекреационной дигрессии лесопарковой зоны поселка Комсомольский». Руководитель – Амбарцумян Ирина Викторовна, учитель обществознания ГКОУ «СОШ № 11» г. Кизляра;

II место – Абдурахимова Саида, ученица 9 «б» класса МКОУ «СОШ № 3» г. Буйнакска, за работу «Изучение  экологических проблем памятника природы». Руководитель – Нурулвараева Сапият Таймасхановна учитель изобразительного искусства МКОУ «СОШ № 3» г. Буйнакска;

III место – Адуков Турпал-Али, ученик 11 класса МКОУ «Чагаротарская СОШ» Хасавюртовского района, за работу «Исследование качества родниковой воды». Руководитель – Алханова Альфия Шарабдиновна, учитель химии МКОУ «Чагаротарская СОШ» Хасавюртовского района;

III место – Муминова Камила,   ученица   8 класса   МБОУ   «СОШ № 12»

г. Дербента, за работу «Автомобиль. Экология воздушного  бассейна г. Дербента». Руководитель – Велиханова Гюльшен Гаджиевна, учитель физики МБОУ «СОШ № 12» г. Дербента;

 

в номинации «Экология человека и его здоровье»:

I место –  Халиков   Магомед,    ученик  10  класса МБОУ   «СОШ  № 20»

г. Дербента,  за работу «Гиподинамия и её негативное влияние на состояние здоровья школьников». Руководитель – Абасова Улдуз Сабирона, учитель биологии МБОУ  СОШ № 20» г. Дербента;

II место – Кахриманов Исабег, ученик 11 класса МКОУ «Карчагская СОШ» Сулейман–Стальского района, за работу «Проблема детского алкоголизма».  Руководитель – Кадималиева Гурият Абдулсалиховна, учитель биологии МКОУ «Карчагская СОШ» Сулейман–Стальского района;

II место – Омаркадиева Джамиля, ученица 11 «а» класса МКОУ «Первомайская СОШ № 1» Каякентского района, за работу «Изучение санитарно-гигиенической роли фитонцидов комнатных растений». Руководитель – Магомедова Зайнаб Запировна, учитель биологии МКОУ «Первомайская СОШ № 1» Каякентского района;

III место –Амирова Луиза, ученица 11 «б»   класса   МБОУ  «СОШ   № 6»

г. Каспийска, за работу «Экология пищевых продуктов». Руководитель – Амирова   Айшат   Алибеговна,   учитель   биологии   МБОУ   СОШ   №   6»

г. Каспийска;

III место –Эдильбаев Алибег, ученик 11 класса, МКОУ «Нариманская СОШ» Ногайского района, за работу «Мы – за чистое село и здоровье поколения». Руководитель – Тенгизова Байрамбике Куваева, учитель биологии МКОУ «Нариманская СОШ» Ногайского района;

III место – Тайгибова  Ума, ученица 84 класса  МБОУ «Многопрофильный лицей № 9» г. Махачкалы, за работу «Амброзия полыннолистная как аллерген на территории Дагестана». Руководитель  Гусейханова Альбина;

в номинации «Юные исследователи»:

I место – Кадималиева Зарема, ученица 7 класса МКОУ «Карчагская СОШ» Сулейман–Стальского района, за работу «Проблема влияния нефтепродуктов на гидробионт Каспия».  Руководитель – Кадималиева Гурият Абдулсалиховна, учитель биологии МКОУ «Карчагская СОШ» Сулейман–Стальского района;

II место – Исаев Марат, ученик 8 класса МБОУ «Гунибская  СОШ» Гунибского района, за работу «Здоровье человека и вода». Руководитель – Исаева Заира Омаровна, учитель биологии МБОУ «Гунибская  СОШ» Гунибского района;

II место – Имаилов Магомедкасум, ученик 6 класса МБОУ «Лицей № 39» г. Махачкалы, за работу «Зависимость содержания витамина С в шиповнике от природных условий». Руководитель – Бекшоков Керим Султанбекович;

III место – Алигаджиева Саида, ученица 6 «б» класса МКОУ «Сагасидейбукская СОШ» Каякентского района, за работу «Влияние продуктов сгорания отходов на растущий организм детей». Руководитель – Магомедова Райганат Магомедовна, учитель МКОУ «Сагасидейбукская СОШ» Каякентского района;

III место – Джапбаров Артур, ученик   6 «б» класса   МБОУ  «СОШ № 3»,

г. Каспийска, за работу «Санитарно-гигиеническая роль комнатных растений». Руководитель – Балатбекова Асият Ибрагимовна, учитель биологии МБОУ «СОШ № 3», г. Каспийска;

III место – Джалилов Джалил, ученик 6 «б» класса МКОУ «Учкентская СОШ» Кумторкалинского района. Руководитель – Муртазакова Гульнара Пейзуллаевна, учитель биологии и химии МКОУ «Учкентская СОШ» Кумторкалинского района.

На основании вышеизложенного 

ПРИКАЗЫВАЮ:

1. Утвердить решение жюри о распределении призовых мест, с вручением авторам дипломов соответствующих степеней.

2. Работы победителей представить на всероссийский этап конкурса.

3. Указать на неисполнение приказа Министерства образования и науки Республики Дагестан № 2736-09/17 от 02 октября 2017 г. начальникам Управлений образования Агульского, Буйнакского, Гумбетовского, Дахадаевского, Курахского, Левашинского, Рутульского, Тарумовского, Тляротинского, Чародинского районов и Бежтинского участка.

5. Рекомендовать начальникам УО городов и районов изыскать возможности для морального и материального поощрения научных руководителей конкурсных работ.

6. ГБУ ДО РД «Малая академия наук РД», начальникам муниципальных органов управления образованием принять меры по привлечению всех школ и учреждений дополнительного образования к дальнейшему участию в конкурсе.

7. По итогам конкурса ГБУ ДО РД «Малая академия наук РД» (Багомаев А.А.) обеспечить своевременное представление работ на всероссийский этап данного конкурса.

8. Контроль за исполнением настоящего приказа возложить на статс-секретаря – заместителя министра Х. Алиева.

 

  

Врио министра                                                                                                               Ш. Шахов


Опубликовано:14 Декабря 2017
Обновлено:21 Декабря 2017
скачать документ

15 Марта 2023 Приказы Минобрнауки РД
Приказ № 01-01-323/23 от 15 марта 2023г.

Об аттестации педагогических работников

скачать документ
14 Марта 2023 Приказы Минобрнауки РД
Приказ № 05-02-2-320/23 от 14 марта 2023г.

О проведении республиканского конкурса на лучший видеоролик «Честный ЕГЭ - путь в будущее!»

скачать документ
14 Марта 2023 Приказы Минобрнауки РД
Приказ № 08-02-2-319/23 от 14 марта 2023г.

Об итогах проведения XXIV Республиканской олимпиады по школьному краеведению на тему: «Культура и традиции народов Дагестана в творчестве Расула Гамзатова», посвященной 100-летию со дня рождения Р. Гамзатова

скачать документ
Навигация

Опрос

Как Вы относитесь к процедуре проведения ЕГЭ?
Хорошо, результаты ЕГЭ стали более объективными
Хорошо, но пристальное внимание со стороны мешает учащимся сосредоточиться на выполнении заданий
Плохо, не удается воспользоваться шпаргалками
Результаты
Киноуроки в школах России Портал государственных и муниципальных услуг Всероссийская олимпиада школьников Официальный интернет-портал правовой информации