Документы
Приказы Минобрнауки РД |
Об итогах республиканского конкурса юных исследователей окружающей среды
В соответствии с Положением о Всероссийском конкурсе юных исследователей окружающей среды (далее – конкурс), в целях привлечения обучающихся образовательных учреждений к работе по изучению проблем экологического состояния окружающей среды и практическому участию в решении природоохранных задач, способствующих экологическому воспитанию и образованию школьников и их профессиональному самоопределению, а также во исполнение приказа Министерства образования и науки Республики № 3394 от 30 октября 2015 г. проведены районные и городские этапы конкурса.
В оргкомитет республиканского заочного тура конкурса было представлено 105 работ из 10 городов Буйнакска, Кизляра, Махачкала, Каспийск, Хасавюрт, Дербент, Дагестанские Огни, Избербаш, Кизилюрт, Южно-Сухокумск а также из 23 районов – Акушинского, Ахвахского, Бабаюртовского, Ботлихского, Гунибского, Докузпаринского, Казбековского, Каякентского, Кизилюртовского, Кизлярского, Кулинского, Кумторкалинского, Лакского, Магарамкентского, Ногайского, Сергокалинского, Сулейман - Стальского, Табасаранского, Унцукульского, Хасавюртовского, Хивского, Хунзахского, Цумадинского а также из ГКУ ЦО ДОУ ЗОЖ и ГБУ ДО РД «РЭБЦУ».
Изучив поступившие работы, жюри, отметило, что многие работы соответствует предъявляемым требованиям. Вместе с тем некоторые представленные работы не соответствовали условиям конкурса, а в ряде работ не соблюдалась методика исследования, сбора и обработки материала, не указывались конкретная цель реализации проекта и его практическая значимость, использовались литературные данные без указания источников и авторов.
На финальный тур конкурса по решению жюри были допущены 34 работы, итоги подводились по пяти номинациям.
По итогам финального тура республиканского этапа конкурса юных исследователей окружающей среды, который проходил в ГБУ РД «Республиканский эколого-биологический центр учащихся» (РЭБЦУ) 14 декабря 2015 г., решением жюри определены следующие победители и призёры:
в номинации «Ботаника и агроэкология растений»
I место – Ткачук Артём, ученик 10 класса МКОУ «Кардоновская СОШ» Кизлярского района, за работу «Амброзия полыннолистная – карантинный сорняк родом из Америки». Руководитель – Тополенко Лариса Петровна, учитель географии МКОУ «Кардоновская СОШ» Кизлярского района;
II место – Кахриманов Исабег, ученик 9 класса МКОУ «Карчагская СОШ» Сулейман - Стальского района, за работу «Влияние гербицида «Ураган Форте» на рост и развитие семян черной фасоли». Руководитель – Кадималиева Гурият Абдулсалиховна, учитель биологии МКОУ «Карчагская СОШ» Сулейман - Стальского района;
III место – Гаджиева Мерзия, обучающаяся объединения «Растениеводство» ГБУ ДО РД «РЭБЦУ», за работу «Выращивание птицемлечника хвостатого в домашних условиях. Его лекарственное значение». Руководитель - Ибрагимова Патимат Магомедовна ПДО ГБУ ДО РД «РЭБЦУ»;
в номинации «Зоотехния – ветеринария, зоология и экология позвоночных и беспозвоночных животных»
I место – Эмиров Шихверди, ученик 9 класса МКОУ «СОШ №9» г. Кизилюрта, за работу «Тайны выживших рыб». Руководитель – Исаева Зубайжат Зайнулаевна, учитель биологии МКОУ «СОШ №9» г. Кизилюрта;
II место – Гасанова Разият, ученица 9 класса МКОУ «Нижнемулебкинская СОШ» Сергокалинского района, за работу «Биоразнообразие семейства пчелиных». Руководитель – Саидова Аксанаа Абдулганиевна;
III место – Валевич Юлия, ученица 10б класса, обучающаяся объединения «Охрана природы» МКУ ДО «СЮН» г. Кизляра, за работу «Содержание павлинов в условиях Кизлярской СЮН». Руководитель – Имагазалиева Ирина Александровна, ПДО МКУ ДО «СЮН» г. Кизляра;
в номинации «Экологический мониторинг, ландшафтная экология и комплексные исследования экосистем»
I место – Мустафаева Диана, обучающаяся объединения «Цветоводство» МБОУ ДОД «СЮН» г. Каспийска, за работу «Мониторинг экологического состояния атмосферного воздуха г. Каспийск методом биоиндикации». Руководитель - Салихова Зинаида Абдуллаевна, ПДО МБОУ ДОД «СЮН»;
II место – Талхатова Сабина, ученица 10 класса МКОУ «Цветковская СОШ» Кизлярского района, за работу «Озеленение и благоустройство Серебряковской больницы Кизлярского айона». Руководитель – Манапова Шамсият Магомедовна, учитель биологии МКОУ «Цветковская СОШ» Кизлярского района;
III место – Кулиева Мадина, ученица 8 класса СОШ №10 г. Хасавюрт, за работу «Автомобиль – источник свинцового загрязнения». Руководитель-Черивханова Зумуй Маликовна, зав.инструктивно-методическим отделом ЭБЦ;
в номинации «Экология человека и его здоровье»
I место – Абдуллаева Алла - Сара, член НОУ ГБУ ДО РД «РЭБЦУ», за работу «Инвентаризация минеральных источников г. Махачкалы и Ахтынского района». Руководитель – Нахибашева Гюльнара Маммаевна ПДО ГБУ ДО РД «РЭБЦУ»;
II место – Попова Татьяна, ученица 11 класса МКОУ «Красновосходская СОШ» Кизлярского района, за работу «Анализ запыленности школьного пространства». Руководитель – Базаева Асият Юсуповна, учитель биологии» МКОУ «Красновосходская СОШ» Кизлярского района;
III место – Эминова Камила, ученица 9 в класса МБОУ «СОШ №6» г. Каспийск, за работу «Оценка состояния гигиены зрения учащихся». Руководитель – Амирова Асият Алибековна, учитель биологии МБОУ «СОШ №6» г. Каспийск;
в номинации «Юные исследователи»
I место – Харбилова Сарижат, ученица 77 класса МБОУ «Многопрофильная гимназия №38» г. Махачкалы, за работу «Электромагнитное излучение и его влияние на организм, и здоровье человека». Руководитель – Мунгиев Ахмед Абдулович, к.т.н. доцент кафедры микробиологии и клеточной биологии;
II место – Лазаренко Ольга, ученица 7 класса МКУ ДО «СЮН» г. Кизляра, за работу «Определение кислотности почв на УОУ Кизлярскй СЮН». Руководитель – Лазаренко Марина Викторовна, ПДО МКУ ДО «СЮН» г. Кизляра;
III место - Ибрагимов Бийгиши, ученик 7 в класса МКОУ «Гимназия г. Буйнакска», за работу «Оползневые процессы в г. Буйнакске». Руководитель – Юсупова Руганият Магомедзагидовна, учитель биологии с. Кафыркумух Буйнакского района.
На основании вышеизложенного
ПРИКАЗЫВАЮ:
1.Утвердить решение жюри о распределении призовых мест, с вручением дипломов Министерства образования и науки Республики Дагестан соответствующих степеней авторам.
2. Победителей (I места) выдвинуть кандидатами для присуждения премии в рамках приоритетного национального проекта «Образование».
3. Работы победителей представить на всероссийский этап конкурса.
4. Указать на неисполнение приказа Министерства образования и науки Республики Дагестан №3394 от 30 октября 2015 г. начальникам Управлений образования Агульского, Ахтынского, Буйнакского, Гергебильского, Гумбетовского, Дахадаевского, Дербентского, Кайтагского, Карабудахкентского, Курахского, Левашинского, Новолакского, Рутульского, Тарумовского, Тляратинского, Цунтинского, Бежтинского, участок Чародинского, Шамильского районов.
5. Рекомендовать начальникам УО городов и районов изыскать возможности для морального и материального поощрения научных руководителей конкурсных работ.
6. ГБУ ДО РД «Республиканский эколого-биологический центр учащихся», начальникам Управлений образования принять меры по привлечению всех школ и учреждений дополнительного образования к дальнейшему участию в конкурсе.
7. По итогам конкурса ГБУ ДО РД «Республиканский эколого-биологический центр учащихся» (Багомаев А.А.) обеспечить своевременное представление работ на всероссийский этап данного конкурса.
8. Контроль за исполнением настоящего приказа возложить на заместителя министра Магомедова Н.Г.
Министр Ш.Шахов
Опубликовано: | 21 Декабря 2015 |
Обновлено: | 24 Декабря 2015 |
15 Марта 2023 | Приказы Минобрнауки РД |
Об аттестации педагогических работников
скачать документ15 Марта 2023 | Приказы Минобрнауки РД |
О создании рабочей группы
скачать документ14 Марта 2023 | Приказы Минобрнауки РД |
О проведении республиканского конкурса на лучший видеоролик «Честный ЕГЭ - путь в будущее!»
скачать документ14 Марта 2023 | Приказы Минобрнауки РД |
Об итогах проведения XXIV Республиканской олимпиады по школьному краеведению на тему: «Культура и традиции народов Дагестана в творчестве Расула Гамзатова», посвященной 100-летию со дня рождения Р. Гамзатова
скачать документОпрос
Как Вы относитесь к видеонаблюдению на ЕГЭ?Видеокамеры нужны, они помогают пресечь нарушения при проведении экзамена |
Видеокамеры не нужны, общественных наблюдателей и педагогов вполне достаточно |