Документы
Приказы Минобрнауки РД |
«Об итогах проведения I республиканского конкурса «Использование новых информационных и коммуникационных технологий в образовательной деятельности»
8 апреля 2010 года на базе ГОУ «ПЛ №9» прошел I республиканский конкурс «Использование новых информационных и коммуникационных технологий в образовательной деятельности ».
Конкурс проводился на основании приказа №958 МОН РД от 31 декабря 2019 года с целью активизации применения современных информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе, совершенствования системы повышения квалификации работников образования в области информационно-коммуникационных технологий, а также выявления образовательных проектов, содействующих:
- повышению качества предоставляемых образовательных услуг по программам дошкольного, основного, предпрофильного и профильного образования;
- индивидуализации учебных траекторий обучения школьников, детей-инвалидов и обучающихся на дому;
- совершенствованию системы повышения квалификации работников образования;
- расширению сферы применения новых информационных технологий в деятельности образовательного учреждения;
- популяризации и внедрению в учебный процесс новых педагогических методик, основанных на использовании современных информационных технологий
На конкурс было подано 26 заявок из 12 территорий, из которых после проведения заочного тура материалов, к участию в очном туре было допущено 6 конкурсантов из Гумбетовского, Казбековского районов и г.г. Дербента, Хасавюрта и Буйнакска.
Конкурсные проекты были направлены на:
- модернизацию содержания образования, форм организации учебно-воспитательной деятельности за счет использования средств ИКТ в инновационных педагогических практиках;
- совершенствование методик профильного обучения и предпрофильной подготовки в старшей школе;
- решение проблем обучения в малокомплектных сельских школах в условиях дефицита экономических, педагогических, методических и информационных ресурсов;
- совершенствование методик подготовки старшеклассников к заключительной аттестации в форме ЕГЭ;
- разработку новых технологий обучения, психолого-педагогического сопровождения детей с проблемами в развитии и детей с ограниченными физическими возможностями;
- обеспечение доступности дошкольного образования с использованием средств ИКТ.
Конкурсантам было предложено выступить с защитой своих проектов перед экспертной комиссией, которая оценивала выступающих по следующим критериям:
- владение ТСО;
- степень соответствия темы современным тенденциям развития образования;
- своеобразие и новизна опыта;
- обоснованность выдвигаемых педагогических принципов и подходов;
- логичность и последовательность изложения, умение аргументировано выражать свою позицию;
- возможность реализации проекта в современных условиях;
- ориентированность опыта на конкретный практический результат;
- успехи и достижения учеников в учебной деятельности.
По итогам очного тура места распределились следующим образом.
Беньягуев Р.Х. – учитель МОУ «СОШ №12» г.Дербента, набрав 67,4 баллов занял I место.
Гаджимурадов М.И. – учитель МОУ «Игалинская СОШ», с результатом в 61 балл занял II место.
Нохов М.М. – учитель МОУ «Гимназия №1» г.Хасавюрта, получив 59,8 баллов занял III место.
Далее места распределились следующим образом: Абусинова С.Т. – учитель МОУ «Гунийская гимназия культуры мира» Казбековского района, Шихсаидова Ж.Н. – учитель МОУ «СОШ №6» и Магомедова Х.М. – учитель МОУ «СОШ №4» г.Буйнакска.
Вместе с тем следует отметить, что большинство управлений образованием проигнорировали приказ МОН РД о проведении конкурса, не провели районный этап и не приняли участие в республиканском этапе. Не были представлены: г.г.Махачкала, Южносухокумск, Избербаш, Дагестанские Огни, Каспийск, Кизляр, Кизилюрт, районы Агульский, Акушинский, Ахвахсий, Гергебильский, Дахадаевский, Бабаюртовский, Ботлихский, Бежтинский участок, Гунибский, , Дербентский, Докузпаринский, Кайтагский, С.Стальский, Карабудахкентский, Каякентский, Кизлярский, Кулинский, Кумторкалинский, Курахский, , Лакский, Левашинский, Магарамкентский, Новолакский, Рутульский, Шамильский, Сергокалинский, Табасаранский, Тляратинский, Унцукульский, Хасавюртовский, Хивский, Хунзахский, Цумадинский, Цунтинский, Чародинский и ТУО.
На основании вышеизложенного
ПРИКАЗЫВАЮ:
1.Утвердить решение жюри об итогах конкурса:
-признать победителем республиканского конкурса Беньягуева Р.Х. – учителя МОУ «СОШ №12» г.Дербента;
-второе место присудить Гаджимурадову М.И. – учителю МОУ «Игалинская СОШ» Гумбетовского района;
-третье место присудить Нохову М.М. – учителю МОУ «Гимназия №1» г.Хасавюрта.
2. Наградить победителя и призеров конкурса дипломами МОН РД и ценными подарками.
3.Вручить всем участникам республиканского конкурса «Использование новых информационных и коммуникационных технологий в образовательной деятельности» удостоверения установленного образца.
4.Присвоить отраслевое звание «Отличник образования Республики Дагестан»:
- Гаджимурадову М.И. – учителю МОУ «Игалинская СОШ» Гумбетовского района;
- Абусиновой С.Т. – учителю МОУ «Гунийская гимназия культуры мира» Казбековского района;
- Шихсаидовой Ж.Н. – учителю МОУ «СОШ №6» г.Буйнакска;
- Магомедовой Х.М. – учителю МОУ «СОШ №4» г.Буйнакска.
5. Контроль над исполнением приказа возложить на первого заместителя министра Мусалаеву Н.З.
Министр М.Азизов
Опубликовано: | 6 Мая 2010 |
Обновлено: | 12 Января 2012 |
15 Марта 2023 | Приказы Минобрнауки РД |
Об аттестации педагогических работников
скачать документ15 Марта 2023 | Приказы Минобрнауки РД |
О создании рабочей группы
скачать документ14 Марта 2023 | Приказы Минобрнауки РД |
О проведении республиканского конкурса на лучший видеоролик «Честный ЕГЭ - путь в будущее!»
скачать документ14 Марта 2023 | Приказы Минобрнауки РД |
Об итогах проведения XXIV Республиканской олимпиады по школьному краеведению на тему: «Культура и традиции народов Дагестана в творчестве Расула Гамзатова», посвященной 100-летию со дня рождения Р. Гамзатова
скачать документОпрос
Как Вы относитесь к процедуре проведения ЕГЭ?Хорошо, результаты ЕГЭ стали более объективными |
Хорошо, но пристальное внимание со стороны мешает учащимся сосредоточиться на выполнении заданий |
Плохо, не удается воспользоваться шпаргалками |