Документы
Приказы Минобрнауки РД |
Об итогах регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников в 2014/2015 учебном году
В соответствии с приказом Министерства образования и науки РД №3500 от 22 сентября 2014г. «О проведении школьного, муниципального и республиканского этапов Всероссийской олимпиады школьников (ВсОШ), республиканских олимпиад по предметам национально-регионального компонента в 2014/2015 учебном году» и в сроки, установленные Центральным оргкомитетом ВсОШ, проводился республиканский этап олимпиады с 14.01.2015г. по 07.02.2015г. по 19 учебным предметам.
В республиканском этапе Всероссийской олимпиады школьников приняли участие школьники из 50 муниципальных образований РД, в том числе:
409 учащихся 9 класса;
396 учащихся 10 класса;
422 учащихся 11 класса.
Наибольшее количество участников и представительство территорий было по физической культуре (96 участников), технологии (89 участников), праву (79 участников), биологии (78 участников), обществознанию (77 участников) и русскому языку (75 участников).
Наименьшее количество участников было на олимпиадах по французскому языку (24 участника) и немецкому языку (40 участников).
Во всех олимпиадах приняли участие представители г.Махачкалы, г.Дербента, г.Даг.Огни и г.Хасавюрта, которые выставили участников по всем предметам, за исключением французского языка.
Не приняли участие ни в одной олимпиаде регионального этапа школьники из Рутульского, Тляратинского и Цунтинского районов, приняли участие в олимпиаде только по 1 предмету представители Бабаюртовского, Чародинского районов и Бежтинского участка; в двух олимпиадах приняли участие представители Агульского, Кайтагского, Лакского и Хивского районов (приложение №1).
На региональном этапе Всероссийской олимпиады школьников определены победители по 11 предметам и призеры по 16 предметам (всего 25 победителей, 130 призеров).
Анализ результатов олимпиады показывает, что наименьшее количество призовых мест и низкую результативность показали учащиеся 10 классов – 48 призовых места из 396 участников.
В 2014/2015 учебном году по 6 предметам (география, информатика и ИКТ, экономика, физика, химия, право) не определены победители по причине низких (ниже 50% от максимально возможных баллов) результатов участников.
По 3 предметам (география, информатика и ИКТ, экономика) не определены даже призеры, так как ни один из участников не набрал более 30% от максимально возможных баллов.
При анализе взаимосвязи между количеством участников и успешностью результатов выявлены МУО, обеспечившие наиболее эффективное участие в республиканском этапе ВсОШ - г.Махачкала, г.Дербент, г.Кизилюрт, г.Избербаш.
Итоги регионального этапа ВсОШ выявили явное лидерство городских образовательных учреждений: на их долю приходится 80% победителей и 72,3% призеров олимпиады (приложение №3). Учащиеся городских школ (в совокупности с Республиканским многопрофильным лицеем и ГБОУ РД «Республиканский лицей-интернат «Центр одаренных детей») заняли 114 призовых мест из 155.
Учащиеся муниципальных образовательных учреждений г.Махачкалы, получив 35 грамот победителей и призеров, удерживают абсолютное первенство в республике.
Особо следует отметить Республиканский многопрофильный лицей, где из 65 участников регионального этапа олимпиады 4 победителя и 16 призеров.
Анализ успешности выступления по видам образовательных учреждений показывает: учащиеся лицеев, гимназий и школ с углубленным изучением предметов заняли 107 призовых места из 155 (69%), из них победителей 20 из 25 (80%), призеров 89 из 130 (68,5%).
Только по 5 предметам (из 19) победители и призеры республиканского этапа олимпиады допущены к участию в заключительном этапе олимпиады (приложение №4).
Исходя из вышеизложенного
ПРИКАЗЫВАЮ:
1.Утвердить результаты республиканского этапа Всероссийской олимпиады школьников (список победителей и призеров прилагается).
2.Управлению общего образования Министерства образования и науки РД (Л.Н.Абрамова):
2.1. Внести в показатели рейтинга управлений образования городов и районов результаты участия во Всероссийской олимпиаде школьников;
3. Дагестанскому институту повышения квалификации педагогических кадров (Ш.Шахов):
3.1. Внести в программы курсов повышения квалификации учителей вопросы по организации работы с одаренными детьми;
3.2. Подготовить методические рекомендации по организации работы с учащимися повышенного уровня интеллекта к интеллектуальным состязаниям;
3.3. Провести мониторинг деятельности управлений образования по организации работы с одаренными детьми и по его итогам разработать план мероприятий по оказанию консультативной и практической помощи.
4. Руководителям муниципальных управлений образования:
4.1. Проанализировать деятельность школьных методических объединений по организации работы с одаренными детьми и подготовить методические рекомендации по улучшению этой работы;
4.2. Обеспечить целевую подготовку победителей и призеров школьного и муниципального этапов Всероссийской олимпиады школьников с целью результативного участия в республиканском этапе;
4.3. Учитывать при определении рейтинга школ как один важных критериев деятельности образовательного учреждения результативность участия во Всероссийской олимпиаде школьников;
4.4. Принять меры морального и материального поощрения педагогов-наставников, подготовивших победителей и призеров олимпиад.
5. Контроль за исполнением настоящего приказа оставляю за собой.
И.о. министра Ш.Алиев
Опубликовано: | 26 Марта 2015 |
Обновлено: | 30 Марта 2015 |
15 Марта 2023 | Приказы Минобрнауки РД |
Об аттестации педагогических работников
скачать документ15 Марта 2023 | Приказы Минобрнауки РД |
О создании рабочей группы
скачать документ14 Марта 2023 | Приказы Минобрнауки РД |
О проведении республиканского конкурса на лучший видеоролик «Честный ЕГЭ - путь в будущее!»
скачать документ14 Марта 2023 | Приказы Минобрнауки РД |
Об итогах проведения XXIV Республиканской олимпиады по школьному краеведению на тему: «Культура и традиции народов Дагестана в творчестве Расула Гамзатова», посвященной 100-летию со дня рождения Р. Гамзатова
скачать документОпрос
Располагаете ли вы достаточной информацией о методах обеспечения информационной безопасностиДа, в достаточном объеме |
Да, частично |
Нет, я ничего не знаю об информационной безопасности |