В Сулейман-Стальском районе обсудили особенности психолого-педагогического сопровождения первоклассников при переходе на ФГОС

             Семинар педагогов-психологов прошел 10 октября в Управлении образования Сулейман-Стальского района. Участники обсудили особенности психолого-педагогического сопровождения первоклассников при переходе на ФГОС, диагностическую систему психологического сопровождения.

В рамках семинара также были рассмотрены вопросы построения учебного процесса в соответствии с индивидуальными особенностями и возможностями школьников, выявленные в ходе диагностики и наблюдения за детьми в первые недели обучения.

Выступившие на семинаре педагоги-психологи оценили роль педагога-психолога в организации работы с детьми-инвалидами и их родителями и отметили важность аналитической работы, направленной на осмысление итогов деятельности педагогов, психологов и родителей в период первичной адаптации первоклассников.

Начальник Управления образования Качабег Аминов отметил необходимость продолжения проведения консультаций и просветительской работы с родителями первоклассников. «Целью психологического сопровождения является создание социально-психологических условий для развития личности учащихся и их успешного обучения. В связи с чем проведение занятий, подобранных и проводимых в определенной логике помогают детям быстрее узнать друг друга, сформировать у них устойчивую самооценку», - подчеркнул К.Аминов, резюмируя выступления.