ЕГЭ по биологии на 100!

Пашаева Майя Эмирбековна, кандидат биологических наук, учитель биологии  МБОУ «СОШ №29» г. Махачкалы, эксперт ЕГЭ по биологии.

Биология является вторым по популярности предметом по выбору среди дагестанских выпускников, и одним из сложных экзаменов - основная сложность экзамена по биологии заключается в большом объеме школьного курса: биология как предмет начинается в школе с 5-6 класса, то есть проверке на экзамене подлежат знания по биологии, полученные минимум за шесть лет обучения в школе.

Можно ли  самостоятельно готовиться к ЕГЭ по биологии? Такой вопрос задают себе многие. Ведь репетиторские услуги – это довольно дорого, и не все родители могут воспользоваться их услугами.  Как преподаватель биологии с многолетним стажем, могу сказать: да, можно  подготовиться к ЕГЭ по биологии самостоятельно.

С чего начать подготовку к экзамену? На наш взгляд, с самодисциплины. Самое главное, начиная готовиться к экзамену, следует делать это регулярно. Желательно, чтобы была постоянная периодичность.Таким образом, если старшеклассник умеет организовывать себя, если он может сам составить план и следовать ему, то его ждет успех.Ведь есть школьники, которые без внешнего контроля - родительского, преподавательского, учительского - не могут себя организовать. Им трудно выработать план действий. Таким детям обязательно нужен педагог, нужно третье лицо, которое будет их регулировать и направлять.

Начинать надо с  изучения структуры и содержания экзаменационной работы, т.е. изучить подробно кодификатор.

В 2021 году структура и содержание экзаменационной работы не изменились, экзамен по-прежнему состоит из двух частей и включает в себя 28 заданий.

Часть первая содержит 21 задание с кратким ответом - 12 заданий базового уровня и 9 заданий повышенного уровня сложности, из них: 6 – с множественным выбором ответов из предложенного списка; 6 – на установление соответствия элементов двух множеств; 3 – на установление последовательности систематических таксонов, биологических объектов, процессов, явлений; 2 – на решение биологических задач по цитологии и генетике; 1 – на дополнение недостающей информации в схеме; 2 – на дополнение недостающей информации в таблице; 1 – на анализ информации, представленной в графической или табличной форме.

Во второй части — семь заданий разного уровня сложности с полным развернутым ответом. Эти задания высокого уровня и позволяют выпускникам продемонстрировать свой  уровень подготовки по биологии.

Немаловажным является внимательное  отношение к подбору учебников и дополнительных учебных пособий, чтобы все разделы кодификатора ЕГЭ были в них отражены. Можно и нужно использовать рекомендации и учебные материалы ФИПИ.

После изучения определенной темы, необходимо решать тематические задания по этой теме. Есть множество сборников тренировочных заданий именно в формате ЕГЭ. Их надо решать как можно больше. Главное  - практика.

Самое главное, необходимы регулярные тренировки по выполнению экзаменационных заданий. Для этого существуют сборники тренировочных вариантов, а на сайте ФИПИ размещен открытый банк заданий ЕГЭ. Их нужно не просто просматривать, а вчитываться, обращая внимание на детали задания и поставленные к нему вопросы.

На сайте ФИПИ опубликован демонстрационный вариант, необходимо изучить его и проанализировать виды заданий для осознания сложности экзамена. И не забывать, что заниматься следует не один, два раза в неделю по несколько часов, а регулярно и систематически. Ведь занимаясь даже 15 минут по 5 дней в неделю, вы добьетесь гораздо большего, чем если будете мучить себя весь день, но абсолютно нерегулярно. Отвлекаться также нежелательно, необходимо полностью погрузиться в изучение предмета.

Советую выпускникам завести отдельную тетрадь по биологическим терминам. Так как при выполнении заданий линий, где требуются знания терминов, выпускники допускают немало ошибок,  видимо недостаточно внимания уделяют усвоению именно этого материала. Таким образом, тщательно отрабатывать ключевые, системообразующие термины и понятия, на которых строится тот или иной раздел биологии. Обратить особое внимание на методы биологических исследований, которые используют конкретные биологические науки, на объекты и процессы, которые изучают ботаника, зоология, анатомия; на определение уровней организации живого;

В задании линии 1 и 2 необходимо в бланк ответов вписать слово или словосочетание. Очевидно, что биологический термин должен быть написан орфографически верно, иначе он не распознается при проверке, и задание будет считаться неверно выполненным.

Следующий совет - при решении тестов, а также на самом экзамене необходимо следовать еще одному очень важному правилу — внимательно читать вопрос! Очень многие экзаменуемые совершают глупые ошибки не от незнания, а от невнимательности.

В заданиях линии 4 и  7 – даны правильные утверждения и необходимо выбрать«выпадающие». Многие выпускники допускают ошибки именно в этих заданиях.

В задании линии 6 ошибки также  связаны с неправильным прочтением формулировки задания для решения простейшей генетической задачи. Внимательно прочитайте условие, особое внимание уделите вопросу - вариантов для записи ответа существует множество: соотношение фенотипов или генотипов в порядке возрастания или убывания, число получившихся фенотипов или генотипов, процентное соотношение. При выполнении задания необходимо быть крайне внимательным, подчеркивать ключевые слова и фразы, чтобы не допустить ошибок в записи ответа.

Еще одно задание на внимательность — № 11, на восстановление последовательности. Оно несложное по содержанию, но требует конкретной точки отсчета: либо с наименьшей, либо с наибольшей.

Во второй части экзамена, как и в первой, важно внимательно читать формулировку задания до конца, подчеркивая и выделяя важные элементы. Любой ответ на задания второй части, особенно в заданиях № 25 и № 26, требует объяснений, при формулировке которых важно быть кратким и точным. За нее баллы не добавляются, а при наличии ошибок балл будет снижен, так как оценивается вся информация в ответе учащегося.

Необходимо также больше внимания уделять тем вопросам, которые вызывают обычно наибольшую сложность?

Традиционно самые сложные разделы в биологии — это -  репликация ДНК, фотосинтез, реакции энергетического обмена, биосинтез белка и т. д.

Следует регулярно выполнять задания по этим темам, чтобы у экзаменующегося выработался один алгоритм ответа.

Проблемным разделом являются  ботаника. Ее изучают в 6-7 классе школы, а к 11 классу многое уже забывается. Усвоить перед экзаменом тему по ботанике с азов очень сложно.

При выполнении заданий 2 части выпускник должен владеть не только знаниями, но и должен использовать структурно-функциональный подход и выстроить причинно-следственную связь.

Помимо внутрипредметной интеграции в некоторых заданиях присутствует и межпредметная связь с химией, физикой. Не надо пугаться таких вопросов, просто надо вспомнить и объединить полученные в школе знания.

Следует обратить внимание на решение заданий линии 27. При решении некоторых заданий этой линии необходимы глубокие знания процессов транскрипции и трансляции – выпускник обязан знать, что все виды РНК транскрибируются обязательно только с матричной цепи ДНК и только в направлении от 3’ к5’ – концу. Трансляция же происходит от5’- конца к 3’- концу молекулы и-РНК. В этих заданиях обязательно следует учитывать, что кодоны и-РНК и антикодоны т-РНК должны быть параллельны.

Особое внимание надо уделить оформлению заданий второй части.  Например, ошибка, которая встречается во многих работах выпускников, – неправильное использование символов «n» и «с», применяемых для обозначения наборов хромосом и молекул ДНК (хроматид) соответственно с целью обозначить их количество на разных стадиях клеточного цикла. Нередко пишут «2n4с, то есть 28n56с», либо просто «количество хромосом -28n, молекул ДНК – 56с», что является биологической ошибкой.

При выполнении экзаменационной работы, а особенно при переписывании, не допускайте биологических ошибок. Даже если ответы на вопрос даны верно, но в описании есть неточности или ошибки, могут снять балл. Третий совет: отвечайте на вопрос как можно более подробно и всесторонне, давайте определение биологическим терминам, даже если в задании это не прописано.

И, наконец, на выполнение экзаменационной работы по биологии отводится 3 часа 55 минут (235 минут). Необходимо правильно распределить время и свои силы. Не волнуйтесь, внимательно прочитайте вопрос. Если сомневаетесь или не можете вспомнить тот или иной вопрос – выполняйте другие задания, к ним вернетесь позже.

Удачи вам на экзамене и высоких баллов!