Итоги республиканского конкурса «Педагог-психолог Дагестана-2012»
Управление дошкольного и общего образования
Итоги республиканского конкурса «Педагог-психолог Дагестана-2012»
Республиканский конкурс «Педагог-психолог Дагестана - 2012» проводился по инициативе Министерства образования и науки Республики Дагестан и кафедры педагогики и психологии Дагестанского института повышения квалификации педагогических кадров. В этом году он проводился в третий раз. Конкурс проходил в ДИПКПК с 15-17 февраля 2012 года. Конкурс проводится в целях повышения профессионального уровня и наиболее полной реализации творческого потенциала психологов образования Дагестана, повышения престижа Службы практической психологии в системе образования Республики Дагестан. Конкурс является практической программой, ориентированной на повышение профессионального уровня и наиболее полную реализацию творческого потенциала психологов образования Дагестана, развитие Службы практической психологии образования, пропаганду практических знаний как обязательной составляющей образовательной деятельности, способствующей повышению гуманистической направленности, эффективности, конкурентоспособности образовательной деятельности в Дагестане. Заявки на участие в конкурсе представили 28 педагогов-психологов из разных районов и городов республики. По результатам экспертного изучения представленных на конкурс материалов (анализа портфолио педагогов-психологов), экспертная комиссия произвела отбор 20-ти работ, авторы которых были приглашены для участия на втором очном этапе республиканского конкурса «Педагог-психолог Дагестана – 2012». В первый конкурсный день, 15-го февраля, состоялись 2 вида конкурса: конкурсанты представляли самопрезентацию, а также прошли профессиональное тестирование, которое состояло из 20 тестовых заданий, направленных на выявление знаний в практической психологии образования. По результатам 1-го конкурсного дня было определено 10 участников, которые продолжили соревнование в следующем туре, 16 февраля. Во второй конкурсный день, 16-го февраля, участникам был предложен Психолого-педагогический практикум и Блиц-конкурс «Профессиональная эрудиция». По итогам 2-го конкурсного дня было определено 5 участников финала конкурса, из которых в 3-ий день, 17 февраля, были определены победитель и призеры конкурса «Педагог-психолог Дагестана – 2012». По итогам конкурса жюри определило победителя и призеров. Победителем конкурса «Педагог-психолог Дагестана-2012» стала Абидова Джамиля Магомедовна-педагог-психолог МОУ СОШ №4 г. Кизилюрта; 2-место присуждено Мусаевой Марине Тажудиновне, педагогу-психологу МОУ «Александрийская СОШ» Кизлярского района; 3-место-Григорьевой Светлане Николаевне, педагогу-психологу ГКОУ «Кочубейская школа-интернат» ТУО. Финалистами конкурса стали Агаева Зумруд Агаевна, педагог-психолог МОУ СОШ №1 г. Избербаша и Рамалданова Гульмира Магомедовна, педагог-психолог МБОУ «Каспийская гимназия» г. Каспийска. Финалисты и участники конкурса награждены грамотами Минобрнауки РД, памятными призами и ценными подарками.
Опубликовано:20 Февраля 2012 Обновлено:20 Февраля 2012 |
Другие новости
17 Марта 2023 |
Министерство просвещения Российской Федерации и Министерство Российской Федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий заключили соглашение
читать далее17 Марта 2023 |
Студенты колледжей и техникумов 15 пилотных регионов страны примут участие в образовательной программе молодежного предпринимательства партии «Новые люди» «Я в деле»
читать далее17 Марта 2023 |
Учащиеся колледжей и школ республики просмотрели документальный фильм «Что мы защищаем?»
читать далее16 Марта 2023 |
Представители фонда «Талант и успех» посетили Центр развития талантов «Альтаир»
читать далееОпрос
Наличие условий для организации обучения и воспитания обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидовнеудовлетворительно, не устраивает (условия полностью отсутствуют) |
плохо, не соответствует минимальным требованиям (имеющиеся условия частично удовлетворяют потребностям обучающихся, в частности, предоставлено недостаточное количество мест для обучающихся, неудобное время проведения занятий) |
удовлетворительно, но со значительными недостатками (организованных рабочих мест для обучения и их оснащение удовлетворительны, неудобно время проведения занятий и отсутствуют сопутствующие услуги) |
в целом хорошо, за исключением незначительных недостатков условия соответствуют потребностям, отсутствуют сопутствующие услуги (специально оснащенный туалет, специальные места подхода/подъезда) |
отлично, полностью удовлетворен(а) |