Обычная версия сайта Изображения: Вкл Выкл Размер шрифта: A A A Цветовая схема: A A A
123

Министерство образования и науки
республики Дагестан

Версия для слабовидящих
  • OK
  • Telegram
  • ВКонтакте
  • Rutube
ГЛАВНАЯ МИНИСТЕРСТВО ДОКУМЕНТЫ ПРЕСС-ЦЕНТР ОБРАТНАЯ СВЯЗЬ ОТКРЫТОЕ МИНИСТЕРСТВО
Пресс-центр / Новости / 

Итоги XXIV республиканского конкурса «Каков ты, будущий учитель?».

Итоги XXIV республиканского конкурса «Каков ты, будущий учитель?».

27 февраля 2013 года в гимназии №30 г. Махачкалы был проведен XXIV Республиканский  конкурс  педагогических колледжей  «Каков  ты, будущий учитель?». Конкурс проводился в целях активизации и развития творческой, познавательной, интеллектуальной инициативы студентов педагогических колледжей, вовлечения их в научно-исследовательскую и иную творческую деятельность, выявления и распространения опыта работы педагогических колледжей республики в подготовке студентов к будущей профессиональной деятельности.  Студенты пяти педагогических колледжей  Дагестана  демонстрировали свои педагогические способности. Они состязались по трем номинациям: «Урок – мастерство и творчество учителя», «Учитель - исследователь», «Мир моих увлечений».  Хотя конкурсанты были  молоды, уровень их подготовки соответствовал предъявляемым требованиям. В некоторых случаях наблюдалось проявление высокого профессионализма. Для участия в конкурсе собрались все те, кто вдохновлен учительской деятельностью, кто находится в поиске и жаждет творческих открытий. Участники проявляли свои таланты, смекалку, делились, хотя и небольшим, педагогическим опытом. Оценивало их компетентное жюри, требования которого были объективными и реальными.

В номинации «Мир моих увлечений» конкурсанты в течение 30 минут наглядно продемонстрировали то, что учитель является не «урокодателем»:, он и актер, и организатором воспитательной работы. Разносторонность интересов, увлечений и кругозор конкурсантов еще раз доказали, что педагогическая деятельность  – это всегда творчество, царство красоты, игры, фантазии, и которое объединяет учеников и учителей, стремящихся к новому,  творческому поиску оригинальных  форм и методов  воспитательной работы.  В интересной  игровой форме участники представили себя, свой колледж, поделки из мира своих увлечений, подтверждая своим выступлением, что учитель – личность эрудированная, творческая. По итогам конкурса в этой номинации победителями и призерами стали:

- Шахбазова Эмилия Эльгамовна, Дербентский педагогический колледж – 1-е место.

- Аджиева Сабина Муслимовна, Хасавюртовский педагогический колледж – 2-е место

- Алиева Айшат Алиасхабовна, Буйнакский педагогический колледж  -3- е место.

Следующей номинацией, в рамках которой конкурсанты сумели выразить свою индивидуальность, была номинация «Урок-мастерство и творчество учителя». Радует тот факт, что каждый из участников сумел выразить отношение к процессу обучения, продемонстрировав свой подход к современному уроку. При проведении открытых уроков конкурсанты старались уйти от стереотипов, традиционных форм обучения. Все уроки отличались яркостью, многогранностью и хорошей подготовленностью. Конкурсанты использовали компьютерные технологии, раздаточный материал, игрушки, организовали выставки книг, сделанных своими руками, показали знание методических приемов и методики построения уроков. Хочется отметить оригинальность подхода некоторых конкурсантов к ведению урока, умение сводить  каждый  компонент  урока к  единой воспитательной цели, использование  инсценировки вместо пересказа.  Победителями и призерами в этой номинации стали:

- Османова Кристина Беделовна, Дагестанский профессиональный педагогический колледж 1-е место,

- Гаджимагомедова Эльнара Загетдиновна, Дербентский педагогический колледж 2-е место,

- Саитаджиева Гёзель Абдулхакимовна, Хасавюртовский педагогический колледж 3-е место.

К сожалению, в номинации «Учитель - исследователь» конкурсанты показали слабую подготовку в умении проводить исследовательскую деятельность.   Исследовательские работы не отличались самостоятельностью, и это уже вопрос к методистам, готовившим участников. Сами участники постарались приложить максимум усилий для презентации своих работ и продемонстрировали умение вести научную дискуссию. Победителями и призерами в этой номинации являются:

- Султанова  Рагиба  Магорамовна, 1-е Дербентский педагогический колледж – 1-е место,

- Алибекова Наида Запировна, 2-е Избербашский педагогический колледж – 2-е место,

- Ахмедова Тамила Вахаевна, 3-е Хасавюртовский педагогический колледж -3- е место.

По завершении конкурса участники – победители были награждены дипломами соответствующих  степеней.

 


Опубликовано:14 Марта 2013
Обновлено:14 Марта 2013

Другие новости

17 Марта 2023
Минпросвещения России и МЧС России будут обучать школьников навыкам реагирования в чрезвычайных ситуациях

Министерство просвещения Российской Федерации и Министерство Российской Федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий заключили соглашение 

читать далее
17 Марта 2023
Студенты колледжей и техникумов станут участниками программы молодежного предпринимательства «Я в деле»

Студенты колледжей и техникумов 15 пилотных регионов страны примут участие в образовательной программе молодежного предпринимательства партии «Новые люди» «Я в деле»

читать далее
17 Марта 2023
Учащиеся образовательных организаций Дагестана присоединились к просмотру документального фильма

Учащиеся колледжей и школ республики просмотрели документальный фильм «Что мы защищаем?»

читать далее
16 Марта 2023
В Дагестан с рабочим визитом прибыли представители фонда «Талант и успех»

Представители фонда «Талант и успех» посетили Центр развития талантов «Альтаир»

читать далее
Навигация

Опрос

Материально-техническое и информационное обеспечение организации
неудовлетворительно, не устраивает (полностью отсутствуют электронные и бумажные средства обучения, читальные и методические кабинеты);
плохо, не соответствует минимальным требованиям (имеются бумажные средства обучения, читальные и методические кабинеты, отсутствуют электронные средства обучения)
удовлетворительно, но со значительными недостатками (имеются бумажные средства обучения, читальные и методические кабинеты, частично есть электронные средства обучения)
в целом хорошо, за исключением незначительных недостатков (имеются бумажные средства обучения, читальные и методические кабинеты, электронные средства обучения, за исключением доступа к интернету)
отлично, полностью удовлетворен(а) (имеются бумажные средства обучения, читальные и методические кабинеты, электронные средства обучения, включая доступ к интернету)
Результаты
Киноуроки в школах России Портал государственных и муниципальных услуг Всероссийская олимпиада школьников Официальный интернет-портал правовой информации