Новый образовательный стандарт

Введение в действие Федерального закона «Об образовании в РФ» ознаменовало новый этап в развитии отечественной системы дошкольного образования. Дошкольное образование стало первым уровнем общего образования, что потребовало изменения нормативно-правовой основы его реализации. Важнейшим нововведением основополагающего характера является создание ФГОС дошкольного образования – документа, не имеющего аналогов в отечественной истории.

Для введения ФГОС дошкольного образования в республике необходимо провести мероприятия по ряду направлений – и создать нормативно-правовое, кадровое, финансово-экономическое и иное обеспечение. 

Министерством образования, науки и молодёжной политики РД обсуждены на республиканском активе педагогов дошкольного образования основные нормативные документы, определяющие новые приоритеты развития дошкольного образования: приказы Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 октября 2013 г. № 1155 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования» и от 30 августа 2013 г. № 1014 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам дошкольного образования».

Намечены пути введения ФГОС дошкольного образования, проблемные зоны, средства преодоления тех трудностей и рисков, которые могут возникать у участников образовательного процесса на разных уровнях и на разных этапах работы по введению стандарта. 

До 2016 года будет проводиться переходная организационная и методическая работа по введению ФГОС в практику дошкольного образования. Эти переходные мероприятия закреплены планом Министерства образования и науки РФ.

 6 июня на базе Дагестанского института повышения квалификации педагогических кадров прошла конференция на тему: «Особенности реализации Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного и основного общего образования». В конференции приняли участие: первый заместитель министра образования, науки и молодежной политики Республики Дагестана Ширали Алиева, президент издательства «ДРОФА», член-корреспондент РАО, доктор педагогических наук, руководитель проекта по разработке ФГОС общего образования Александр Кондаков, советник президента издательства «ДРОФА», кандидат педагогических наук Любовь Феденко. 

 Открывая мероприятие Ширали Алиев отметил, что на сегодняшний день у нас 783 дошкольных учреждений, а в текущем году планируется открытие 11 детских дошкольных учреждений. 

Образование – это важнейший элемент подготовки к будущему, и начало его должно закладываться уже в дошкольных учреждениях, т.е начиная с 3х лет. 

 «Наши знания во многом устарели, мы должны двигаться дальше, вырабатывать у детей нравственность, гражданственность, технические навыки, креативное и аналитическое мышление. Мы должны понимать, что, если дети не получают достойного образования, то это, зачастую, толкает их на неправильный образ жизни», – подчеркнул Александр Кондаков

 Также на конференции были обсуждены такие темы, как: «Новейшие тенденции развития дошкольного образования», «Основная образовательная программа, как механизм преемственности дошкольного и начального общего образования», «Образовательная система «Диалог», как основа образовательной среды среди дошкольного и начального общего образования». Основная образовательная программа дошкольного образования проектируется, как программа психолого-педагогической поддержки позитивной социализации и индивидуализации развития детей дошкольного возраста и определяет комплекс основных характеристик дошкольного образования, организационно-педагогические условия образовательного процесса. Программа направлена на создание условий социальной ситуации развития дошкольников, открывающей возможности позитивной социализации ребёнка, его всестороннего личностного, морально-нравственного и познавательного развития, развития инициативы и творческих способностей на основе соответствующих дошкольному возрасту видов деятельности (игры, изобразительное искусство, конструирование, восприятие сказок и др.). Программа направлена на создание образовательной среды, как зоны ближайшего развития ребёнка.

 Образовательная среда составляет систему условий социализации и развития детей, включая пространственно-временные, социальные формы сотрудничества и общения, ролевые и межличностные отношения всех участников образовательного процесса, включая педагогов, детей, родителей, администрацию, доступность и разнообразие видов деятельности, соответствующих возрастным особенностям дошкольников, задачам развития и социализации. 

 Конференция проходит в два дня, завтра, 7 июня участники конференции обсудят перспективы развития системы общего образования Республики Дагестан.