«Существенное улучшение результатов ЕГЭ»

  ЕГЭ-2016 уже завершен, и заключительные итоги почти подведены, но на всех уровнях уже отмечается качественное проведение ЕГЭ на Северном Кавказе. Одним из направлений, повлиявших на повышение уровня образования, стал проект «Я сдам ЕГЭ».

  Разработанный Рособрнадзором и Федеральным институтом педагогических измерений проект «Я сдам ЕГЭ» призван оказать методическую помощь обучающимся и педагогам. Проект охватывает различные предметы, но особый акцент в 2016 году был сделан на русский язык.

  В Дагестане в рамках реализации проекта Минобрнауки РД были организованы выезды учителей из школ с наибольшим количеством высоких показателей ЕГЭ в горные районы республики для обмена опытом с местными педагогами. На протяжении всего учебного года велась целенаправленная работа с выпускниками и учителями по специализированным учебным и методическим пособиям и рабочим тетрадям, разработанными непосредственно авторами заданий единого государственного экзамена.

  В 4 этапа были проведены диагностические работы по русскому языку, математике и обществознанию, по результатам которых была организована индивидуальная работа с учащимися 11 классов, чтобы помочь им лучше подготовиться к ЕГЭ. 

  «Существенное улучшение результатов ЕГЭ» в регионах СКФО отметили и чиновники. По словам министра образования и науки РФ Дмитрия Ливанова, в этом году число выпускников СКФО, которые не смогли преодолеть минимальный пороговый балл по русскому языку, снизилось с 17% до 7%, по математике базового уровня — с 27% до 15%. Вырос средний балл участников ЕГЭ по русскому языку, литературе, математике, обществознанию. 

  Вдвое сократилось и количество выпускников, не набравших минимальные баллы для получения аттестата. В Дагестане число аутсайдеров ЕГЭ по сравнению с предыдущим годом сократилось в 4 раза. А количество «отличников» увеличилось в 2 раза.

  Министр образования и науки Республики Дагестан Шахабас Шахов отметил, что курс на повышение уровня образования в регионе будет продолжен: «Мы не собираемся останавливаться на достигнутом. Объективный и честный ЕГЭ способствует повышению качества образования, позволяя выявить имеющиеся проблемы и начать целенаправленную работу с отстающими».