Обычная версия сайта Изображения: Вкл Выкл Размер шрифта: A A A Цветовая схема: A A A
123

Министерство образования и науки
республики Дагестан

Версия для слабовидящих
  • OK
  • Telegram
  • ВКонтакте
  • Rutube
ГЛАВНАЯ МИНИСТЕРСТВО ДОКУМЕНТЫ ПРЕСС-ЦЕНТР ОБРАТНАЯ СВЯЗЬ ОТКРЫТОЕ МИНИСТЕРСТВО
Пресс-центр / Новости / 

В Дагестане созданы три математические школы

В Дагестане созданы три математические школы

  

«Приказом министра образования и науки Республики Дагестан Артура Далгатова в республике созданы три математические школы»,- сообщили РИА «Дагестан» в пресс-службе Минобрнауки РД.  В апреле текущего года по инициативе врио Президента РД Рамазана Абдулатипова была проведена первая Республиканская олимпиада учителей математики. Как отметили в министерстве, проведение олимпиады позволило выявить лучших учителей математики республики для дальнейшего распространения опыта их работы и обеспечения условий для наибольшей реализации их творческого потенциала.               

Математические школы будут созданы на базе общеобразовательных учреждений, в которых работают победители олимпиады. Это школа № 15 Дербента, Дылымская  гимназия  Казбековского района и школа №6  Каспийска. Организаторами математических школ станут победители олимпиады –учитель Дербентской школы З. Магомедова, учитель Дылымской гимназии К. Гасанов и учитель Каспийской школой С. Ахмедханов.  Научное руководство Каспийской     математической школы осуществляет академик Ш. Алиев, Дербентской школы и Дылымской гимназии – кафедра математического факультета Дагестанского государственного университета.  Заместителю министра образования и науки РД А. Османову поручено обеспечить оснащение учебных кабинетов  математических школ современными приборами, наглядными пособиями, оборудованием. Дагестанский  институт повышения квалификации педагогических кадров будет оказывать методическую помощь в разработке образовательных программ предметных школ, учебных модулей по различным аспектам реализуемых направлений; разрабатывать и издавать в помощь руководителям  математических школ модельные рабочие программы как структурные компоненты основной образовательной программы, обеспечивающие реализацию указанного направления, а также примерные программы психолого-педагогического сопровождения  математической школы. Кроме того ДИПКПК поручено подготовить рекомендации для  математической школы по формированию универсальных учебных действий, учебно-исследовательской, проектной деятельности школьников.

 

РИА "Дагестан"

3.09.2013

 

 

 


Опубликовано:9 Сентября 2013
Обновлено:9 Сентября 2013

Другие новости

17 Марта 2023
Минпросвещения России и МЧС России будут обучать школьников навыкам реагирования в чрезвычайных ситуациях

Министерство просвещения Российской Федерации и Министерство Российской Федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий заключили соглашение 

читать далее
17 Марта 2023
Студенты колледжей и техникумов станут участниками программы молодежного предпринимательства «Я в деле»

Студенты колледжей и техникумов 15 пилотных регионов страны примут участие в образовательной программе молодежного предпринимательства партии «Новые люди» «Я в деле»

читать далее
17 Марта 2023
Учащиеся образовательных организаций Дагестана присоединились к просмотру документального фильма

Учащиеся колледжей и школ республики просмотрели документальный фильм «Что мы защищаем?»

читать далее
16 Марта 2023
В Дагестан с рабочим визитом прибыли представители фонда «Талант и успех»

Представители фонда «Талант и успех» посетили Центр развития талантов «Альтаир»

читать далее
Навигация

Опрос

Наличие условий для организации обучения и воспитания обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов
неудовлетворительно, не устраивает (условия полностью отсутствуют)
плохо, не соответствует минимальным требованиям (имеющиеся условия частично удовлетворяют потребностям обучающихся, в частности, предоставлено недостаточное количество мест для обучающихся, неудобное время проведения занятий)
удовлетворительно, но со значительными недостатками (организованных рабочих мест для обучения и их оснащение удовлетворительны, неудобно время проведения занятий и отсутствуют сопутствующие услуги)
в целом хорошо, за исключением незначительных недостатков условия соответствуют потребностям, отсутствуют сопутствующие услуги (специально оснащенный туалет, специальные места подхода/подъезда)
отлично, полностью удовлетворен(а)
Результаты
Киноуроки в школах России Портал государственных и муниципальных услуг Всероссийская олимпиада школьников Официальный интернет-портал правовой информации