В Хасавюрте обсудили применение ИКТ для улучшения качества образования

20 марта в Хасавюрте состоялся семинар начальников управлений образования республики, посвященный одной из актуальных тем – «Повышение качества учебно-воспитательного процесса средствами информационно-коммуникационных технологий».

Начался он с демонстрации открытых уроков по разным предметам в режиме видеоконференции. На связи – школы городов Северного Кавказа, Центральной России, Голландии и Пакистана. По словам руководителя управления образования Хасавюрта Руслана Ибрагимова, подобные уроки – плановая, чуть ли не еженедельная практика педагогов города.

«Республиканский семинар-совещание об использовании ИКТ в образовательном процессе решено было провести на базе нашего города. Сегодня мы продемонстрируем, как наши учителя используют эти технологии в своей работе и обсудим, что это дает в плане улучшения качества образовательного процесса, – отмечает Р. Ибрагимов. – Мы подготовили свои плановые уроки по разным предметам со школами республик Северного Кавказа, Владимира, а также за пределами России – Пакистана и Нидерландов. Проведение подобных уроков у нас идет в обычном режиме, практически все учителя планируют и проводят подобные открытые уроки в режиме он-лайн. Сегодня мы видим, что заинтересовать ребенка мы можем использованием подобных технологий на уроках. Когда они общаются во время урока со школьниками из других регионов страны, из-за границы, видят их на экране, отношение к предмету и учебе у детей меняется».

Один из таких уроков прошел в городской гимназии №1. Под руководством учителя Михаила Нохова ребята рассказали сверстникам из Амстердама (Голландия) о Дагестане, Хасавюрте, о наших обычаях и традициях. Затем ученики разыграли небольшую сказку о трех поросятах на английском языке.

В беседе с корреспондентом РИА «Дагестан» ученицы гимназии №1 Хасавюрта Айшат Газимагомедова и Миясат Рашидова отметили, что им очень нравятся подобные уроки. «Нам нравится узнавать ближе чужую историю и культуру. Подобные уроки проводятся часто, мы выходим на связь с разными странами – это Турция, Америка, Индия, Пакистан и другие. На этих уроках знакомим своих сверстников с нашими обычаями, традициями, историей, а они, в свою очередь, рассказывают нам о своей. Это очень помогает нам в изучении языка, мы узнаем новые слова, практикуемся в разговорном английском», – рассказали девочки.

По словам Михаила Нохова, он уделяет большое внимание онлайн-урокам, потому что они вызывают у учащихся чувство понимания языка, чувство говорения, общения. «Дело в том, что наши ученики не очень общительны, тем более на иностранном языке. Начиная с 2008 года, мы почти каждую неделю проводим подобные уроки. У нас много друзей и в Пакистане, и в Индии, и в Мексике, и в Малайзии, и во многих других странах. Сейчас у нас появились новые друзья – из Хорватии. За рубежом очень интересуются Дагестаном. Вчера, к примеру, мне представитель Хорватии говорит: «Я ничего не знаю о Дагестане», и предложил провести 5 апреля телемост с этой страной, в ходе которого мы и расскажем им о нашей республике. Подобные уроки очень полезны. Даже самые слабые ученики пытаются принять в них участие, это их активизирует и заставляет работать», – рассказал учитель.

М. Нохов в 2004 году стал победителем русско-американского конкурса учителей английского языка и провел 2 месяца в университете Южной Каролины города Колумбия. «Мы объездили всю Америку, выступали на международных конференциях. И везде мы рассказывали о Дагестане, о тех новациях, которые в те годы происходили в школах республики, о демократизации обучения и прочем. В 2009 году я провел целый месяц в Тихоокеанском университете Гонолулу (Гавайи). Там мы изучали, как организовать урок английского языка посредством изучения народного фольклора, песен, сказаний. Там прошла презентация нашей книги «Уроки доброты», в которой ученики нашей школы рассказали о толерантности, и эта книга была выпущена в Америке. Сейчас она считается бестселлером, потому что американские школьники познают жизнь наших детей по их рассказам».

В школе №3 открытый урок в режиме он-лайн прошел с учениками школы №1 селения Старый Черек Кабардино-Балкарской Республики. В ходе урока хасавюртовские ребята рассказали на английском языке своим друзьям из соседней республики о национальной кухне дагестанцев, о своих любимых блюдах. В гимназии №2 им. А. Сайтиева был проведен телемост со школой г. Лахор (Пакистан), во время которого ребята продемонстрировали школьникам Пакистана национальный танец. В ходе урока на английском языке прозвучали стихи известного на весь мир дагестанского поэта Расула Гамзатова и известная песня на его стихи «Журавли». Подобные телемосты прошли 20 марта в 17 школах Хасавюрта по предметам русский язык, география, литература, химия, КТНД, биология, история, математика, классный час.

В школе №4 участникам семинара довелось увидеть, как проходит пробное тестирование по Единому госэкзамену. По словам Р. Ибрагимова, «в начале обучения в 9 классе мы проводим тестирование для определения наклонностей учеников в той или иной сфере. Свое заключение дают и психологи. В течение года учителя и родители совместно работают над образованием учеников. Четыре раза в год нам открывают доступ к тестовым заданиям в форме ЕГЭ он-лайн на сайте Федерального центра тестирования, и ученики 9-11 классов в течение 3-4 дней решают до 8 тысяч заданий. Это очень хорошо влияет на результаты проведения Единого государственного экзамена. Бывает даже так, что дети, выходя после ЕГЭ, говорят, что задания на экзамене были проще, чем те, которые они решали во время пробного тестирования. Благодаря проведению подобных тестирований, наши ученики набирают 55-68 баллов без заданий «С». В каждой школе у нас не менее 5 компьютерных классов, все они задействованы в учебном процессе. В них проводятся не только уроки по информатике, но и по другим предметам».

Надо отметить, что в Хасавюрте проводится единственная в России открытая онлайн-олимпиада «Будущее Кавказа» по математике, биологии, истории России, русскому и английскому языкам. В город съезжаются участники со всего Северного Кавказа. Задания для участников олимпиады присылаются по сети Интернет в режиме он-лайн. Ни в одном регионе страны еще не проводились олимпиады в подобном режиме.

После завершения открытых уроков в школе №13 начал свою работу семинар, в ходе которого был проведен телемост с Карачаево-Черкесией. В нем приняли участие министр образования КЧР Борис Спиридонов и руководители органов управлений образования муниципалитетов республики. Министерство просвещения и науки РД представляла начальник управления общего и профессионального образования Лариса Абрамова и руководители управлений образования. В ходе телемоста были обсуждены рабочие вопросы.

Затем состоялось пленарное заседание, на котором был заслушан доклад Руслана Ибрагимова на тему «Организация работы управления образования и образовательных учреждений города Хасавюрта по повышению качества учебно-воспитательного процесса средствами информационно-коммуникационных технологий». В своем выступлении он отметил, что в последнее время в школах Хасавюрта широко используются ИКТ. «Данное явление способствовало интенсивному развитию учебного программного обеспечения, которое позволяет успешно решать многие задачи современной образовательной системы: разнообразие форм представления учебного материала, доступность образования, использование новых технологий и методов образования», – рассказал Р. Ибрагимов.

Было также подчеркнуто, что 100% образовательных учреждений города подключено к высокоскоростному Интернету; количество учащихся на 1 компьютер составляет 13,8 человека; более 20% учебных кабинетов школ оснащены автоматизированным рабочим местом учителя и мульпроектором; в каждой школе есть не менее двух интерактивных комплексов; у каждого образовательного учреждения города есть свой сайт; внедрен электронный документооборот по электронной почте; все школы используют в своей работе голосовую почту «Skype»; на базе школьных библиотек планируется создание информационных центров (ШИЦ), оснащенных компьютерной техникой; и т.д.

«Особая забота управления образования – укрепление и создание единой информационно-коммуникативной среды учреждений образования. С этой целью совершенствовалась вариативность содержания образования, усиливался процесс профилирования средней общеобразовательной школы, ее интеграции с высшими и средними профессиональными учебными заведениями. Управление инновационными процессами позволило повысить качество знаний учащихся за 3 года с 30 до 40%, 80% выпускников поступили в вузы», – рассказал руководитель управления образования Хасавюрта.

В завершение своего выступления он отметил, что внедрение информационно-коммуникативных технологий необходимо выстраивать таким образом, чтобы обучение не сводилось исключительно к теоретическому изучению компьютерных и программных инструментов, а уделялось внимание применению их для решения практических задач.

Начальники управлений образования Кизляра, Дербента, Казбековского, Левашинского и Кизлярского районов поделились своим опытом в организации работы по повышению качества учебно-воспитательного процесса средствами ИКТ.

РИА "Дагестан"

21 марта 2013 г.

"Вести Дагестан", Россия 1, 21 марта 2013 г.(видео)  

Фотоархив мероприятия