Дагестанские школьники рассказали «МИ», как получить высокие баллы на экзамене

«Я была уверена, что напишу на 90, но чтобы 100!!!» – в голосе выпускницы чонтаульской школы №1 Кизилюртовского района Зухры Газиевой чувствуется и радость, и волнение … Единый госэкзамен уже прошел, но еще свежи воспоминания о том, как готовилась, переживала, сомневалась, но твердо шла к своей цели.

Для Зухры, как и для сотен тысяч выпускников дагестанских школ, – экзамен стал самым волнительным событием этого года. Она определилась с вузом, куда хотела бы поступить, для этого оставалось совершить только один шаг – сдать ЕГЭ на высокие пропускные баллы…

Сдала и стала героиней проекта «Золотая молодежь», запущенного Минобрнауки Дагестана на странице соцсети Инстаграм. Этот проект создан специально для того, чтобы рассказать школьникам Дагестана о таких, как Зухра, – обычных детях, которые упорным трудом достигли высоких результатов в учебе, показали лучший результат на экзамене и теперь могут поступить в любой престижный вуз страны.

«Проект “Золотая молодежь” рассказывает о самых успешных выпускниках общеобразовательных организаций республики по итогам государственной итоговой аттестации. Он нашел широкий общественный отклик. Люди читают, комментируют, пишут много добрых пожеланий и поздравлений. Проекту всего год, и он очень быстро полюбился нашим читателям в социальных сетях.

Истории успеха стобалльников мотивируют школьников и вдохновляют будущих участников ЕГЭ. Они показывают, что на самом деле страхи и волнения, связанные со сдачей ЕГЭ, оказываются напрасными и необоснованными. Наша цель – показать учащимся и их родителям, какие возможности открывает ЕГЭ, развеять мифы и стереотипы о государственной итоговой аттестации. Все наши стобалльники являются обладателями школьной медали “За особые успехи в учении” (в народе – “золотая медаль”), отсюда и название проекта “Золотая молодежь”», – прокомментировала «МИ» представитель пресс-службы Минобрнауки региона Патимат Гитиномагомедова.

К слову, благодаря пристальному вниманию руководства республики и Минобрнауки к проблеме объективного прохождения школьниками ЕГЭ, сомневаться в «реальности» полученных школьниками баллов уже не приходится. На встрече с детьми – победителями регионального этапа Всероссийской олимпиады среди школьников, прошедшей в январе этого года, под руководством врио Главы Дагестана Владимира Васильева, руководитель Рособрнадзора Сергей Кравцов отметил: «Я считаю, что это абсолютно правильное решение Владимира Абдуалиевича – назначение министра образования (Уммупазиль Омаровой) вице-премьером республики. Многое сделано и в вопросе ЕГЭ. Четвертый год подряд он проходит максимально объективно. Мы все понимаем, как Единый государственный экзамен проходил в 2012-2013 годах, кода выпускники получали высокие результаты и не могли написать грамотно заявление на поступление в вуз. Республика через это прошла, и я думаю, что и в этом году итоговая кампания ЕГЭ пройдет объективно, прозрачно и честно, и Дагестан не вернется к тому, что было. Я благодарю Владимира Абдуалиевича за такую позицию». Владимир Васильев заметил, что Дагестану нужны хорошие специалисты, а не выпускники с золотыми медалями, которые в дальнейшем не могут себя реализовать на рынке труда.

НАША ОБЩАЯ МЕЧТА

Зухра Газиева получила 100 баллов по химии. Девочка признается, химия был самым любимым предметом в школе. Свой успех она объясняет усердием и дополнительными занятиями с учительницей. Благодаря усиленной подготовке, считает Зухра, результат по ЕГЭ превзошел все ее ожидания. 

«Я хотела поступить в московский вуз на бюджетной основе. Для этого требуются высокие показатели, поэтому старалась получить хорошие баллы не только по химии. По русскому языку я набрала 94 балла, а по биологии результат оказался меньше того, что я планировала. Потому что переживала за этот предмет больше, чем за остальные, и допустила ошибки», – признается девушка.

Со слов Зухры, дополнительные занятия с педагогом потребовались не потому, что школьная программа не соответствует экзаменационным заданиям: «Трудно разом вспомнить все, что проходишь в течение нескольких лет обучения. Педагог помогла мне акцентировать внимание именно на тех моментах, которые пригодятся мне на экзамене».

Зухра считает, то, как школьник усвоит знания, зависит во многом от педагога: «Если учитель объясняет, отвечает на все вопросы, многое остается в памяти. Остается только повторить».

Рассказывая о подготовке к ЕГЭ, Зухра говорит, что на собственном опыте убедилась, как важно не поддаваться эмоциям: «Перед экзаменом надо подготовиться не только к заданиям ЕГЭ. Нужен здоровый психологический настрой. Постараться избавиться от ненужных волнений. Несмотря на то, что я была уверена в своих знаниях, все равно внутренне сильно переживала». И все-таки смогла преодолеть свою неуверенность. Зухра считает, что в преддверии ЕГЭ взрослым надо помочь школьникам эмоционально подготовиться к экзамену: желательно не напоминать о том, что ЕГЭ – серьезное испытание, это только усиливает тревогу. «Когда я зашла на экзамен, у меня в голове была мысль: “От того, как я сдам ЕГЭ, зависит мое будущее. Хорошо, если у меня получится. А если нет?” Выполняя задания, я понемногу успокаивалась, возвращалась к тем тестам, которые сразу не смогла решить. И думала о том, что я постаралась сделать все, что в моих силах. Из-за лишних волнений можно забыть даже то, что знаешь». Мама сопровождала Зухру на все экзамены, и это стало для нее настоящей поддержкой. «Я думала о том, что мама верит в меня, и я не должна опускать руки», – рассказывает девушка.

Зухра поступила в тот вуз, о котором мечтала, – Российский медицинский университет им. Пирогова в Москве. Впервые о выборе своей будущей профессии девочка задумалась в 9-м классе, когда на уроке русского языка им задали написать сочинение на тему «Кем я хочу стать?». «Конечно, перед тем, как отослать документы, я посоветовалась с родителями. Мама сказала, что поддержит любое мое решение. Она была рада, что я смогу получить образование за пределами Дагестана, в Москве. Можно сказать, наша общая мечта сбылась», – говорит Зухра.

УПОРНО ТРУДИТЬСЯ

Вспоминая о том, как сдавала ЕГЭ по русскому языку, Мехри Азизова – выпускница 33-й махачкалинской гимназии – говорит, что постаралась отвлечься, забыть о том, что находится на экзамене среди других школьников: «Я представила себе, что сижу дома и пишу. Сложнее всего начать, главное – настроить себя, и тогда выполнить задания не составит особого труда».Мехри признается, что готовилась к русскому языку с помощью репетитора, но только по части сочинения. Как справиться с тестовыми заданиями, им объяснили в школе.

После экзамена наступила волнительная пора ожидания. «Я сомневалась, все ли правильно сделала. Больше всего переживала о том, как оценят мое сочинение. Мне достался отрывок из произведения на тему “Любовь и воспоминание о любви”. Сказать по правде, нелегкая тема для подростка. Но я смогла привести примеры». Честно признается, что не ожидала получить ровно сто баллов! Девушка считает, что ей очень помогла поддержка родителей. Они предупредили Мехри, что даже если она не сдаст, ничего страшного не произойдет. «Благодаря этому я не накручивала себя», – говорит выпускница. Сейчас она ждет начала нового учебного года: Мехри поступила в Дагестанский медицинский университет, говорит, что это был ее выбор: «Если честно, я не рассматривала другие вузы, я не смогла бы находиться 8 лет вдали от родного дома».

У Салихат Гасановой – выпускницы Государственной гимназии-интерната музыкально-хореографического образования г. Каспийска – также лучший результат по русскому языку. Она, как и предыдущая собеседница «МИ», признается, что тестовая часть на экзамене не вызывала у нее сомнений, однако именно к сочинению Салихат готовилась с помощью репетитора: «В течение года я занималась дополнительно с репетитором, она объясняла, как писать сочинение и не допустить нелепых ошибок…». Сначала девушка выполнила тестовое задание, чтобы больше времени осталось на творческую часть экзамена. Написав сочинение, она отвлеклась от текста, затем «свежим взглядом» перечитала. Именно такой подход помогает выполнить экзамен и не допустить неточности, говорит она.

Гасанова подала документы в Саратовский государственный медицинский университет. Она уже успела съездить в вуз, поговорить с будущими преподавателями. Ей понравилась доброжелательная атмосфера в вузе, и само здание университета внушает чувство гордости за выбор будущей профессии. «Я очень рада, что у меня есть возможность получить образование за пределами Дагестана на бюджетной основе. Думаю, любому это под силу, только нужно упорно трудиться, не волноваться, результат обязательно будет», – напутствует Салихат будущих выпускников.

К слову, в текущем году глава ведомства Уммупазиль Омарова неоднократно проводила встречи с учащимися и родителями. Особенный акцент в беседе с родителями министр делала на вопросе психологической подготовленности учащихся и честной сдаче ЕГЭ.

«Очень важно, чтобы вы, родители, проводили с детьми профилактические беседы, поддерживали их морально, настраивали на положительный результат. И очень просим вас объяснять детям, что нельзя приходить на экзамены с телефонами и шпаргалками. Если родители будут придерживаться позиции честного ЕГЭ, дети последуют их примеру…

Большая работа нами проводится и с организаторами ЕГЭ, руководителями пунктов и представителями предметных и конфликтной комиссий. Очень важно соблюдать доброжелательное, психологически ровное отношение к детям…», – заявила руководитель ведомства на Общереспубликанском родительском собрании 22 мая текущего года.

Консультант Управления развития общего образования Минобрнауки РД Гулизар Идрисова, комментируя количество стобалльников в текущем году, отмечает, что число таких выпускников растет: «100 баллов – это абсолютное знание предмета. В основном высокие баллы мы видим по русскому языку, химии, физике, информатике. В этом году в республике 19 стобалльников. Хорошие показатели у выпускников махачкалинских образовательных учреждений, а также городов Дербента и Каспийска, Хасавюртовского, Рутульского и Кизилюртовского районов».

Успешное прохождение экзамена, по мнению эксперта, складывается из двух моментов: учебная подготовка и спокойствие школьника. «Тесты для КИМов (контрольно-измерительные материалы) – взяты из обычной школьной программы, то есть это тот объем школьных знаний, который ребенок должен получить, завершая 9-й и 11-й классы. Судя по имеющимся предварительным данным, средний балл на этот год по республике в переводе на оценочную систему составляет “4” и “5”.

То есть мы можем с уверенностью сказать, что с приходом нового руководителя Уммупазиль Авадзиевны Омаровой наметилась тенденция к улучшению подготовки к ЕГЭ и его объективного проведения. Выпускников, показывающих хорошие результаты по ЕГЭ, – большинство. Работает “дорожная карта” по повышению качества образования в прошлом и текущем годах, уже составлена “дорожная карта” по повышению качества подготовки к сдаче ЕГЭ в следующем, 2019 году.

Ведется работа с учителями, чьи ученики показали слабые результаты в 2018 году в основной период сдачи ЕГЭ. Эти вопросы находятся под особым контролем у главы Минобрнауки РД. Рост образованности и качество образования в школах сегодня – это первостепенная задача», – рассказывает эксперт.

Отвечая на вопрос, почему же все-таки школьники прибегают к услугам репетиторов, Идрисова говорит: «Родители в большинстве случаев перестраховываются. Необходимый объем знаний дети получают в школе».

– В рамках Всероссийской акции «100 баллов для победы» будущие выпускники встречались с выпускниками прошлых лет, набравшими 100 баллов. Такие встречи дают стимул новым участникам ЕГЭ. Они видят успешных студентов и понимают, что знания, приобретенные честно пройденным ЕГЭ, это залог успеха в дальнейшей жизни, – резюмирует Идрисова.

Отметим, что, выступая на ежегодном Республиканском совещании работников учреждений образования, состоявшемся 23 августа, глава Минобрнауки РД рассказала о результатах ЕГЭ за текущий год: «Обязательными экзаменами для получения аттестата являются русский язык и математика. Проведен тщательный анализ результатов экзаменов по этим предметам. Он показал, что качество преподавания русского языка в школах повысилось, в итоге 1685 выпускников набрали по русскому языку 80 и более баллов (12,6%), среди них 8 человек набрали 100 баллов.

Сравнительный анализ высокобалльных работ показал, что количество участников, набравших 80 и более баллов по всем предметам, в 2018 году составило 2361.

В 2018 году выросло и число стобалльников: 19 участников ЕГЭ по разным предметам набрали 100 баллов (русский язык – 8, химия – 8 и обществознание – 3). Для сравнения: в 2017 году было 16 стобалльников».