Школа знаний, школа творчества

Как обучить и воспитать разностороннюю личность, обладающую не только сводом необходимых знаний, но и творческую, гуманную, для которой слово Родина не пустой звук? Какие наиболее эффективные механизмы должны способствовать переориентации на новые формы обучения, при этом сохраняя уникальный опыт отечественной педагогики. И что должно стать толчком для реальных перемен в психологии педагога и ученика? Все эти вопросы в День учителя стали предметом обсуждения нашего корреспондента с министром образования и науки РД Магомедфазилом Азизовым.

- Магомедфазил Загидинович, как известно, образование - стратегический ресурс государства. Как сегодня меняется картина в образовательных учреждениях республики? Каким ожидается для дагестанских школьников новый учебный год?

- Начавшийся 2012-2013 учебный год – год напряженной работы для дагестанского образования, когда должны решаться первоочередные вопросы внедрения новых федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования.

Предполагается создание единого образовательного пространства, преемственности дошкольного и начального общего образования, системы выявления одарённости в раннем возрасте. 

Непременным условием модернизации образования в современных условиях является активное внедрение компьютерных и информационных технологий в образовательный процесс. Для достижения этих целей повышается результативность информатизации системы образования, совершенствуется управление и непрерывный контроль за ходом реализации проектов и программ, принимаются меры по обеспечению образовательных учреждений и органов управления образованием компетентными специалистами по информатике, а также ликвидации компьютерной безграмотности учителей всех учебных предметов.

- В Госдуме РФ идет обсуждение нового закона «Об образовании в РФ», к концу года он должен быть принят в окончательном чтении. В чем, по-вашему, преимущества законопроекта, и каким образом это скажется на модернизации базовой средней школы?

- Что касается нового закона «Об образовании в РФ», то считаю, он назрел давно, и объясню, почему. Действующий закон «Об образовании» 1992 года был одним из наиболее прогрессивных для своего времени и во многом выполнил свою задачу. Но в настоящее время действующий закон уже не может в полной мере регулировать складывающиеся отношения в сфере образования. Предлагаемым законопроектом «Об образовании в РФ» сохраняются и дополнительно детализируются действующие базовые принципы и гарантии реализации прав граждан в сфере образования. В нем нашли отражение лучшие образовательные практики и образовательные технологии, подтвердившие свою эффективность. Предусматриваются нормы, обеспечивающие открытость образовательных организаций. 

Значительное внимание в законопроекте уделено закреплению правового статуса педагогических работников, обучающихся и образовательных организаций. Впервые на законодательном уровне признается особый статус педагогических работников в обществе и вводятся обязательства по созданию условий для осуществления их профессиональной деятельности. Одновременно с этим в законопроекте комплексно описано правовое положение обучающихся: их права, обязанности, дисциплинарная ответственность, меры социальной поддержки, касающиеся стипендиального обеспечения, предоставления мест в общежитиях, обеспечения учебниками, питанием, обмундированием, вопросов транспортного обеспечения. Также закрепляются права и обязанности родителей законных представителей. Законодательно установлен приоритет прав родителей на воспитание и обучение детей и закреплены их права на получение информации и участие во всех видах обследования обучающихся, на участие в управлении образовательной организацией, в выборе методов обучения и воспитания.

- Другой не менее важный вопрос: духовно-нравственное воспитание подрастающего поколения. Какие основные принципы вкладываются в современную образовательную доктрину? И каким вам видится современный дагестанский школьник применительно к достаточно серьезной ситуации в республике?

- В «Национальной доктрине развития образования до 2025 года» четко прописано, что духовно-нравственное образование – основная наша задача, которую необходимо решать ежедневно, ежечасно и всем миром. Ценности личности, конечно, в первую очередь формируются в семье. Но наиболее системно, последовательно и глубоко духовно-нравственное развитие и воспитание личности происходит в сфере образования. Поэтому именно в школе должна быть сосредоточена не только интеллектуальная, но и духовная, культурная жизнь школьника. Ребенок школьного возраста, особенно в начальной школе, наиболее восприимчив к духовно-нравственному развитию и воспитанию. А вот недостатки этого развития и воспитания трудно восполнить в последующие годы. Пережитое и усвоенное в детстве отличается большой психологической устойчивостью.

Основным содержанием духовно-нравственного развития, воспитания и социализации являются базовые национальные ценности. Эти ценности мы храним в культурных и семейных традициях, передаем от поколения к поколению. Опора на эти ценности помогает человеку противостоять разрушительным влияниям. Базовые ценности должны лежать в основе уклада школьной жизни, определять урочную, внеурочную и внешкольную деятельность детей. Иными словами, необходима интегративность всех программ духовно-нравственного развития личности. Для организации такого пространства необходимо взаимодействие школы с семьей, общественными и религиозными объединениями, учреждениями дополнительного образования, культуры и спорта, средствами массовой информации. 

Одной из приоритетных целей воспитательной работы является развитие неприятия экстремизма и терроризма учащимися и ослабление психологических предпосылок возникновения этих асоциальных явлений. Соответствующие сегменты включены в систему внеклассной и внешкольной работы, способствуя выработке у школьников иммунитета к попыткам экстремистских кругов влиять на сознание граждан, психологической устойчивости перед угрозами терактов, предупреждению развития элементов экстремистских воззрений.

- И последний вопрос, ваши пожелания педагогам республики, учащимся в новом учебном году?

- В канун нашего профессионального праздника, Дня учителя, хочу обратиться к педагогам республики. Уважаемые коллеги, именно с вами неразрывно связано становление и развитие современной системы образования в республике. Мы являемся свидетелями  и участниками тех позитивных изменений, которые происходят в системе образования нашей республики и страны. Наша задача - сделать всё, чтобы обеспечить доступность качественного, современного образования каждому ребёнку независимо от социального статуса семьи, места проживания, состояния здоровья, воспитать достойного гражданина нашей Родины. Желаю вам здоровья, больших творческих успехов в деле воспитания и обучения подрастающего поколения!

 Газета "Дагестанская правда"

№291 от 9 октября 2012 г.

5.10.2012