Нормативные документы
1 Декабря 2014 | Информационные письма |
О проведении семинаров-совещаний по территориальным округам
28 Ноября 2014 | Информационные письма |
О направлении информационных плакатов, посвященных процедуре проведения итогового сочинения (изложения)
28 Ноября 2014 | Информационные письма |
О проведении творческого конкурса «Твой форсайт»
28 Ноября 2014 | Информационные письма |
О проведении семинаров, конкурсов, конференций для педагогов, работающих с детьми с ограниченными возможностями здоровья
26 Ноября 2014 | Информационные письма |
О проведении конкурсов «Система приоритетов» и «Наставник»
26 Ноября 2014 | Информационные письма |
О проведении вебинара для координаторов по организации тематического урока информатики «Всемирный Час Кода»
25 Ноября 2014 | Информационные письма |
О проведении разъяснений педагогам, родителям и общественности вопросов организации и проведения ЕГЭ-2015
25 Ноября 2014 | Информационные письма |
О проведении анализ библиотечного фонда образовательных организаций
21 Ноября 2014 | Информационные письма |
О направлении рабочей программы учебного предмета «Музыка»
19 Ноября 2014 | Информационные письма |
О внесении изменений в Порядок проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования
17 Ноября 2014 | Информационные письма |
Информация Центра информационно-образовательных ресурсов
12 Ноября 2014 | Информационные письма |
О представлении итоговых сочинений
12 Ноября 2014 | Информационные письма |
О проведении Genetic-test
12 Ноября 2014 | Информационные письма |
О проведении Евразийского конгресса работников дошкольного образования – 2014
12 Ноября 2014 | Приказы Минобрнауки РД |
О проведении итогового сочинения (изложения) в 2014/2015 учебном году на территории Республики Дагестан
12 Ноября 2014 | Приказы Минобрнауки РД |
О проведении апробации итогового сочинения (изложения) на территории Республики Дагестан
Опрос
Материально-техническое и информационное обеспечение организациинеудовлетворительно, не устраивает (полностью отсутствуют электронные и бумажные средства обучения, читальные и методические кабинеты); |
плохо, не соответствует минимальным требованиям (имеются бумажные средства обучения, читальные и методические кабинеты, отсутствуют электронные средства обучения) |
удовлетворительно, но со значительными недостатками (имеются бумажные средства обучения, читальные и методические кабинеты, частично есть электронные средства обучения) |
в целом хорошо, за исключением незначительных недостатков (имеются бумажные средства обучения, читальные и методические кабинеты, электронные средства обучения, за исключением доступа к интернету) |
отлично, полностью удовлетворен(а) (имеются бумажные средства обучения, читальные и методические кабинеты, электронные средства обучения, включая доступ к интернету) |