Нормативные документы
15 Июня 2011 | Информационные письма |
К сведению участников Республиканского конкурса на получение денежного поощрения лучшими учителями 2011 года
15 Июня 2011 | Информационные письма |
Информация АНО «Международный центр развития модульной системы обучения»
15 Июня 2011 | Информационные письма |
Информация ГОУ ВПО «Саратовская государственная академия права»
15 Июня 2011 | Информационные письма |
Проверка на предмет обучения учащегося
13 Июня 2011 | Приказы Минобрнауки РД |
«Об итогах XXII Республиканской олимпиады школьников по родным языкам и литературам в 2010/2011 учебном году»
8 Июня 2011 | Приказы Минобрнауки РД |
Об утверждении списка победителей конкурса на получение денежного поощрения лучшими учителями 2011 года
8 Июня 2011 | Информационные письма |
Методическая поддержка учителей по вопросам подготовки к переходу на новый образовательный стандарт
скачать документ26 Мая 2011 | Приказы Минобрнауки РД |
19 Мая 2011 | Приказы Минобрнауки РД |
О проведении в образовательных учреждениях открытого урока, посвященного Дню славянской письменности и культуры.
17 Мая 2011 | Информационные письма |
О проведении открытого конкурса педагогических достижений "Педагог новой школы"
13 Мая 2011 | Информационные письма |
Об утверждении новых санитарных правил и норм.
12 Мая 2011 | Информационные письма |
Информация о дистанционном обучении на курсах «Инновации в управлении»
12 Мая 2011 | Информационные письма |
Об обеспечении возможности анонимного сообщения
11 Мая 2011 | Приказы Минобрнауки РД |
«О проведении конкурса письменных работ (эссе) на тему «Мой Кавказ через десять лет»
10 Мая 2011 | Информационные письма |
О праздновании юбилея великого российского ученого М.В.Ломоносова в 2011 году
5 Мая 2011 | Гранты Главы РД |
Министерство образования и науки Республики Дагестан объявляет конкурс на присуждение грантов Президента Республики Дагестан в области образования и науки в 2011 году.
Опрос
Как Вы относитесь к процедуре проведения ЕГЭ?Хорошо, результаты ЕГЭ стали более объективными |
Хорошо, но пристальное внимание со стороны мешает учащимся сосредоточиться на выполнении заданий |
Плохо, не удается воспользоваться шпаргалками |